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　　教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)前不久共同發(fā)出通知，要求各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要嚴格落實(shí)《教育部關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》中“不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)或集體補課”的規定，對違規補課的行為要嚴厲查處。

　　暑期已至，這一紙禁令能否剎住補課之風(fēng)，真正為學(xué)生減負？記者就此進(jìn)行了調查。

　　校外培訓機構：如火如荼進(jìn)行時(shí)

　　在武漢各中小學(xué)門(mén)口、商場(chǎng)超市附近甚至馬路旁，記者隨處可見(jiàn)散發(fā)各類(lèi)中小學(xué)暑期培訓班宣傳單的人員，以及在烈日下舉著(zhù)培訓班廣告牌的兼職大學(xué)生。在人流密集的廣埠屯資訊廣場(chǎng)，相隔不到10米，記者就收到幾張培訓班的宣傳單。除此之外，暑期補習班還通過(guò)戶(hù)外廣告、手機短信、網(wǎng)頁(yè)宣傳等多種形式吸引家長(cháng)們的眼球。

　　記者留意到，絕大部分培訓班招生范圍都從小學(xué)三年級一直到高中三年級，內容包括數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等科目。這些培訓班大多標榜“培訓課程高質(zhì)、有效”。招生廣告牌上不僅貼出了以往培訓學(xué)員的優(yōu)異成績(jì)，還打出“特邀華師一附中、黃岡中學(xué)等一流中學(xué)骨干教師授課”的旗號，并以每班配備班主任的嚴格教學(xué)管理模式，吸引前來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)。

　　記者在現場(chǎng)看到，由于正值暑假初期，前來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)絡(luò )繹不絕，帶著(zhù)孩子一起過(guò)來(lái)試聽(tīng)報名的也不在少數，培訓報名點(diǎn)的咨詢(xún)電話(huà)也響個(gè)不停。

　　孩子剛剛升入英格中學(xué)的葉女士對記者說(shuō)，從幼兒園就給孩子報美術(shù)班、武術(shù)班、算術(shù)班，孩子入學(xué)后又報各類(lèi)學(xué)科輔導班，報班就沒(méi)停過(guò)�！懊磕旰⒆臃偶倭�，我們還要上班。孩子的學(xué)習自覺(jué)性不高，一個(gè)人在家里，怕他效率不高，浪費時(shí)間�，F在考試壓力這么大，學(xué)校不組織補課，我們只能給孩子報名參加暑期培訓班�！�

　　這些暑期培訓班第一期大多從7月中旬開(kāi)始，時(shí)間從20天到30天不等，收費也參差不齊。如華中育賢培訓班新高一銜接班，22天半培訓四門(mén)課，每人收費850元；狀元培訓班同樣項目24天4門(mén)課，每人收費1290元；而武漢日月明教育的同等項目收費則是2400元。此外，不少培訓班還推出了一對一的補課項目，同等課時(shí)收費是普通班的10倍。

　　記者還發(fā)現，這些培訓班中的大部分老師都是公辦學(xué)校的在職教師，一位不愿透露姓名的培訓機構負責人告訴記者，在武昌培訓班上課的大多為漢口的在職老師，而漢口則相反。

　　學(xué)校：“禁補”政策下的心照不宣

　　教育部的通知中指出，要加強督導檢查，對違規行為及時(shí)查處；湖北省教育廳也向全省各學(xué)校下達《關(guān)于按時(shí)放假禁止中小學(xué)校利用暑期違規集中開(kāi)展補課活動(dòng)的緊急通知》。這讓各地中小學(xué)校確實(shí)感到壓力不小。

　　但記者調查武漢市、十堰市、羅田縣等地中小學(xué)發(fā)現，不少學(xué)校雖然別的年級補課已經(jīng)取消，初三、高三畢業(yè)班級的補課卻照舊。

　　“今年的政策要求很?chē)�，高一、高二肯定是不補課了，但如果高三畢業(yè)班不補課，就無(wú)法完成進(jìn)度，現在別的學(xué)校都在補，我們不補肯定就吃虧了�！闭勂鸾�補令，武漢市某重點(diǎn)高中李校長(cháng)一肚子苦水。

　　對于禁止假期補課，許多老師都覺(jué)得“執行起來(lái)有相當的難度”。黃岡市一位姓黃的老師說(shuō)：“暑假補課已經(jīng)成為習慣，如果不補，開(kāi)學(xué)后教學(xué)進(jìn)度肯定跟不上，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休息，把孩子一下子調整到學(xué)習狀態(tài)也比較難�！绷硪晃魂惱蠋熣f(shuō)：“減負是好事，其實(shí)我們也想休息�？烧�府部門(mén)最終考核學(xué)校、考核老師的標準不還是學(xué)生的成績(jì)么?”

　　李校長(cháng)說(shuō)得很直接：“禁補令年年都有，但所謂上有政策下有對策，表面上補課都停止了，實(shí)際上學(xué)校變相的補課一直都存在。只要高考指揮棒還在，應試教育還搞，補課就無(wú)法禁止，這是人人都心知肚明的�！彼�接著(zhù)說(shuō)道：“現在高考題目一年比一年難、偏、繁，老師和學(xué)生不加把勁怎么行？現實(shí)如此，就不要搞那些虛頭巴腦的東西了�！�

　　華中科技大學(xué)附屬中學(xué)的魯周超校長(cháng)指出，教育主管部門(mén)禁止公辦學(xué)校補課的初衷值得肯定，但是不能忽略的是，在巨大的升學(xué)壓力下，家長(cháng)還是很希望孩子利用假期補課的，這個(gè)“市場(chǎng)需求”不會(huì )因為教育部門(mén)的幾項規定就消失�，F在社會(huì )上的培訓機構如此之多，即便學(xué)校不補，補課也會(huì )在社會(huì )上進(jìn)行。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習負擔并沒(méi)有減輕，家長(cháng)的經(jīng)濟負擔倒是增加了許多。

　　家長(cháng)：“不補課等于甘落人后”

　　假期補課可以說(shuō)是一個(gè)老生常談的話(huà)題。每年臨近暑期，教育行政部門(mén)都會(huì )提前頒布補課禁令，但是禁得住學(xué)校，卻禁不住校外培訓；禁得住常規補課，禁不住變相補課。由于全社會(huì )補課之風(fēng)盛行，即便起初不愿意參與補課的學(xué)生和家長(cháng)也被迫加入“補課大軍”，否則就等于甘落人后。

　　在一些已經(jīng)開(kāi)課的培訓班教室外，坐著(zhù)不少家長(cháng)，邊聊天邊等待孩子放學(xué)。

　　孩子就讀于吳家山第一中學(xué)的陳女士告訴記者，女兒升入初中后，平時(shí)就斷斷續續給她請家教補習英語(yǔ)和作文，暑假一到，她馬上給女兒報了英語(yǔ)班和數學(xué)班，“我女兒今年升初二了，學(xué)校又不組織補課，當然要給她報個(gè)班了�！�

　　陳女士平時(shí)和女兒同學(xué)的家長(cháng)有些交流，她說(shuō)，特別有趣的是，說(shuō)到補習時(shí)，大家都說(shuō)自家小孩課外不補習，可實(shí)際上她發(fā)現一起補習的許多都是同校學(xué)生。她感慨道：“現在補習都成了軍事情報和秘密武器了，可見(jiàn)孩子在學(xué)習上的競爭有多激烈。這種情況下，誰(shuí)敢不補習？那不是等著(zhù)落到別人后面嗎？”

　　雖然沈陽(yáng)中小學(xué)生7月22日才正式迎來(lái)暑假，但很多家長(cháng)早就為孩子假期補課做好了準備。

　　王女士的女兒開(kāi)學(xué)才上小學(xué)五年級，英語(yǔ)成績(jì)在班級屬于中等，她在暑假前一個(gè)多月就特地通過(guò)朋友“預定”了一位英語(yǔ)專(zhuān)職家教，并支付了整個(gè)暑期的補課費用�！艾F在的孩子都在外面補課，家長(cháng)、老師都心照不宣，教師上課只照著(zhù)好學(xué)生的需要走，要是不補課根本跟不上”，王女士無(wú)奈地告訴記者。她說(shuō)，她的女兒從上小學(xué)開(kāi)始補課就已成為“常態(tài)”，平時(shí)的雙休日，都要學(xué)習奧數、英語(yǔ)、小提琴等課程，平均一個(gè)月的補習費用在1000元以上�！拔遗畠貉a的課還不算多的，她的同學(xué)中有些平時(shí)放學(xué)回家后就跟家教學(xué)習，整個(gè)雙休日也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，基本得不到休息�！蓖跖�士說(shuō)。

　　對于暑期禁補令，許多家長(cháng)都表示不以為然。他們認為，只要中考、高考指揮棒仍在，補課之風(fēng)就無(wú)法從根本上禁止，與其出臺一紙紙終將成為空文的禁令，不如加快教育改革，均衡教育資源，從體制上保證素質(zhì)教育的貫徹執行，那樣才能從根本上減輕學(xué)生負擔。孫珂 李鵬翔 王瑩