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　　一年一度的高考，讓高考狀元和錄取進(jìn)程被媒體高度關(guān)注。但今年高考后的江蘇省卻“靜悄悄”，走在南京的大街上沒(méi)有看到任何中學(xué)門(mén)前掛著(zhù)條幅，諸如什么“本校今年有***人榮升北大、清華”的字樣。

　　“不宣傳高(中)考成績(jì)，不宣傳高(中)考升學(xué)率，不炒作高(中)考狀元”。與此同時(shí)，江蘇省教育廳還頒布了另外三項禁令，即在暑假期間，“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課，嚴禁提前開(kāi)學(xué)”。

　　這項深受江蘇省840萬(wàn)中小學(xué)生歡迎的減負措施緣起何處？坊間傳說(shuō)，是源于常州學(xué)生集體跳樓；也有傳說(shuō)，是源于常州學(xué)生集體給溫家寶總理寫(xiě)信要求減負??真相究竟如何？為此《中國經(jīng)濟周刊》記者赴南京進(jìn)行了實(shí)地采訪(fǎng)。

　　“常州學(xué)生集體跳樓事件不實(shí)”

　　5月23日，記者在網(wǎng)上看到這樣的帖子，“今年常州的學(xué)生流行什么？跳樓、上吊�！薄俺Ｖ�4個(gè)中學(xué)生一齊跳樓”??

　　對此說(shuō)法，在接受《中國經(jīng)濟周刊》采訪(fǎng)時(shí)，江蘇省教育廳教育督導室、江蘇省政府教育督導團辦公室主任尹偉民回應說(shuō)：“常州學(xué)生集體跳樓事件不實(shí)。有一起常州北郊中學(xué)學(xué)生自殺事件，我親自參與了此事的調查�！�

　　據尹偉民介紹說(shuō)，這個(gè)中學(xué)生是高一男生，很優(yōu)秀，不僅是三好生，還是校舞蹈隊隊長(cháng)。這個(gè)男生之前一直住校，周六被父母接回家后跳樓自盡。他當天還和同學(xué)討論作業(yè)和墻報設計等，沒(méi)有任何輕生的跡象。當晚上網(wǎng)時(shí)，碰到一個(gè)女同學(xué)，這個(gè)男生向她表達了愛(ài)慕之情，遭到回絕。在他的QQ空間上，留下了一份遺書(shū)。

　　“我們分析原因，可能那個(gè)女孩拒絕了他，他覺(jué)得周一到學(xué)校無(wú)法面對那個(gè)女孩；也可能是受日本偵探小說(shuō)影響，把生命看得一文不值，他在遺書(shū)中說(shuō)‘我走了’，似乎還很瀟灑??”尹偉民主任分析道。

　　據《中國經(jīng)濟周刊》了解，從去年到今年，江蘇共有5例學(xué)生非正常死亡，“比例并沒(méi)有高于往年，也不高于全國平均水平�！苯�蘇省教育廳一位負責人說(shuō)。

　　而常州學(xué)生給溫總理寫(xiě)信一事，發(fā)起者原為一名去年到冰島休學(xué)旅行的學(xué)生。他曾給冰島總統寫(xiě)了一封信，邀請他來(lái)中國參加奧運會(huì )。結果，總統先生欣然答應。在京期間，總統先生還通過(guò)外交部專(zhuān)門(mén)會(huì )見(jiàn)了這個(gè)學(xué)生。由此，該生在同學(xué)中聲名鵲起。

　　之后，為了反映當前中小學(xué)課業(yè)負擔過(guò)重，該生聯(lián)合了數名同學(xué)給溫家寶總理寫(xiě)信，并得到了溫總理的批示。有人認為，這起事件正是常州素質(zhì)教育的成果之一，學(xué)生們不甘于一直充當被灌輸的對象，他們懂得通過(guò)特別的渠道來(lái)反映自己的心聲。在記者采訪(fǎng)中，江蘇省教育廳相關(guān)負責人也表達了類(lèi)似的看法，但“對學(xué)生們反映的問(wèn)題，我們進(jìn)行了認真的處理”。

　　江蘇省教育廳一負責人告訴記者：“常州學(xué)生跳樓事件也許加快了江蘇省規范中小學(xué)行為的步伐，但真正的大幕其實(shí)早在今年一月份就拉開(kāi)了�！�

　　1月8日，江蘇省教育廳召開(kāi)2009年全省教育工作會(huì )議，副省長(cháng)何權講話(huà)時(shí)意外地讀起了一封人民來(lái)信�！耙晃挥辛贾�的數學(xué)老教師”來(lái)信說(shuō)，他剛滿(mǎn)11歲的小孫子，竟然被要求參加三場(chǎng)奧數考試，每天早6點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)。這封信讓與會(huì )人員感到震驚，而有媒體以“教師‘奧數控訴信’驚副省長(cháng) 力推素質(zhì)教育”為題進(jìn)行了報道。6月23日，江蘇省教育廳召開(kāi)了專(zhuān)題新聞發(fā)布會(huì )，掀起了大規模的“規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”專(zhuān)項督導行動(dòng)�！�

　　能否減負增效考驗教育工作者能力

　　往年的暑假是一派繁忙景象，中小學(xué)生成天穿梭于各種功課輔導班之間，面臨中高考的學(xué)生更是如此，但今年的江蘇卻是一番新氣象，“沒(méi)有補課了，也不準補課了”。

　　在應試教育中，高考成績(jì)占優(yōu)的學(xué)校無(wú)疑是標桿；在素質(zhì)教育中，好學(xué)校的標準是什么？在接受《中國經(jīng)濟周刊》采訪(fǎng)時(shí)，江蘇省蘇州中學(xué)張昕校長(cháng)和錫山高級中學(xué)唐江澎校長(cháng)分別表達了他們的看法。

　　“應試教育有確定的內涵，是指不能面向全體學(xué)生、不能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，是與素質(zhì)教育相對的概念，但素質(zhì)教育中包括著(zhù)對學(xué)生文化素質(zhì)、應試能力的培養�！碧平�澎說(shuō)。事實(shí)上，素質(zhì)教育推行好的學(xué)校，其學(xué)生成績(jì)同樣也會(huì )很好，這樣的典型尤其需要。

　　蘇州中學(xué)似乎可以成為這樣的典型�！懊刻煜挛�4：30下課，社團活動(dòng)特別多�！辈贿^(guò)，張昕校長(cháng)也有困惑。曾經(jīng)因為其他學(xué)校夏季提前到8月1日開(kāi)學(xué)，蘇州中學(xué)各科課程進(jìn)度落后了一大截。怎么辦？“我確實(shí)承受很大的壓力，是妥協(xié)還是堅持？”如果蘇州中學(xué)也提前一個(gè)月開(kāi)學(xué)，那勢必會(huì )導致惡性競爭，其他學(xué)�？赡軙�(huì )更提前，甚至連暑假都不放了。最后，張昕校長(cháng)決定發(fā)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習，向效益要成績(jì)，不要拼時(shí)間而要拼效率。

　　唐江澎校長(cháng)向《中國經(jīng)濟周刊》坦言：“推進(jìn)素質(zhì)教育是教育工作者的良知問(wèn)題，切實(shí)減負增效是教育工作者的能力問(wèn)題�！�

　　有人做過(guò)統計，現在的中小學(xué)生與從前的相比，有“三個(gè)多”、“三個(gè)少”：從小學(xué)到高中畢業(yè)，多上一萬(wàn)節課，多做十萬(wàn)道題，(家長(cháng))多花十萬(wàn)塊錢(qián)；少睡一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，少走一萬(wàn)里路，少玩1萬(wàn)個(gè)小時(shí)。

　　誰(shuí)能將孩子們從沉重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)？

　　《中國經(jīng)濟周刊》記者赴江蘇省采訪(fǎng)時(shí)了解到，當全國絕大部分地區和城市還在將暑假變?yōu)閷W(xué)生們的“第三個(gè)學(xué)期”的時(shí)候，江蘇省840萬(wàn)中小學(xué)生將因為“沒(méi)有補課”、“不準補課”而度過(guò)一個(gè)愉快而又輕松的假期。為此，記者于7月10日在南京專(zhuān)訪(fǎng)了江蘇省教育廳沈健廳長(cháng)。