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　　新學(xué)年又開(kāi)始了，長(cháng)達兩個(gè)月的暑假結束了，各個(gè)高校莘莘學(xué)子又跨進(jìn)了校門(mén)。在這假期結束之際，記者在部分大學(xué)生中進(jìn)行了調查，聽(tīng)他們談了對高校假期的看法。

　　放假時(shí)間長(cháng)了

　　在歲月的流逝中，人們感受到，現在的高校放假時(shí)間比過(guò)去長(cháng)了。二十多年前，也就是上世紀八九十年代的大學(xué)生，寒假不足一個(gè)月，暑假不足兩個(gè)月，而現在大多數學(xué)校寒假在一個(gè)月以上，暑假長(cháng)達兩個(gè)月，有的學(xué)校在高考一結束的6月份就開(kāi)始放假了。

　　湖北大學(xué)一學(xué)生說(shuō)，暑假兩個(gè)月，寒假一個(gè)月，加起來(lái)三個(gè)月，加上周末及國家規定節日，大學(xué)生每年約有170天休息。黃岡師院一同學(xué)說(shuō)，寒假一個(gè)多月，暑假兩個(gè)月，一年大概有三個(gè)半月的假期。

　　談起長(cháng)假，許多同學(xué)算了一筆賬：湖北大學(xué)一同學(xué)說(shuō)，他們每學(xué)年交費5850元，一周30課時(shí)左右，所交的費用折算每個(gè)課時(shí)約4元。廈門(mén)大學(xué)一同學(xué)說(shuō)，學(xué)費每年5460元，每周課時(shí)專(zhuān)業(yè)課15節左右，公共課10節左右，每課時(shí)約8元。黃岡師院一同學(xué)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不一樣學(xué)費也不同，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般在1萬(wàn)多元，普通的專(zhuān)業(yè)是5000多元，三本院校的專(zhuān)業(yè)都是1萬(wàn)多元。一周約14個(gè)課時(shí)，周末沒(méi)課，這樣算下來(lái)一個(gè)課時(shí)折合的費用就更多了。

　　有同學(xué)提出，學(xué)校每個(gè)學(xué)年的基礎設施包括房、水、電、交通等使用成本是很大的，如果學(xué)生多放一天假，學(xué)校就可以節約不少成本。不少學(xué)校學(xué)生說(shuō)假期還是短點(diǎn)好，長(cháng)了都不知道能干什么，感覺(jué)錢(qián)都白交了。武漢科技學(xué)院一學(xué)生說(shuō)，大部分同學(xué)覺(jué)得暑假過(guò)長(cháng)，在家呆著(zhù)無(wú)聊，只有少部分有實(shí)習的機會(huì )。

　　記者觀(guān)察到，由于高校假期由各高校自行決定，有的高校是熱衷于放假的，因為多放假一天確實(shí)要為學(xué)校節約不少教學(xué)成本，加上課堂教學(xué)安排時(shí)間不多，學(xué)生有被忽悠的感覺(jué)。他們甚至提問(wèn)，我們還是學(xué)生，應該以學(xué)為主，放那么長(cháng)的假，圖書(shū)館又不開(kāi)，對得起學(xué)費嗎？

　　大多在家虛度

　　長(cháng)假期怎樣度過(guò)？有同學(xué)回答，暑假有的同學(xué)旅游，有的實(shí)習，有的在家或者在學(xué)校學(xué)習，或者報輔導班培訓等等。大三的課程比大二少了一半左右，這樣的安排主要是增加課外實(shí)踐的時(shí)間和機會(huì )。但是，書(shū)本學(xué)習、課堂學(xué)習同課外學(xué)習同樣重要，應該多一些學(xué)科專(zhuān)門(mén)的指導建議。

　　對于如何利用高校假期，同學(xué)們認為，假期長(cháng)了，有利的是學(xué)生自主學(xué)習和實(shí)踐的空間大了，弊端是高校主體與學(xué)生的關(guān)系疏遠了。長(cháng)假可以刺激經(jīng)濟的發(fā)展，拉動(dòng)內需，如旅游、交通、飲食等行業(yè)被刺激發(fā)展，但學(xué)生理論學(xué)習時(shí)間少了，不能做到基礎扎實(shí)，不利于以后的個(gè)人發(fā)展。

　　同學(xué)們反映，大部分學(xué)生寒暑假都是在家虛度，因為不是每個(gè)同學(xué)都可以找到實(shí)習的機會(huì )，就算是實(shí)習，很多人也只是找些與專(zhuān)業(yè)不相干的工作比如說(shuō)促銷(xiāo)、發(fā)單等，來(lái)打發(fā)時(shí)間或是貼補零用，對自身的專(zhuān)業(yè)知識提高，并沒(méi)有多大作用。有少部分人利用暑假學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)或語(yǔ)言，而這些暑期班的報名通常都比較昂貴，且只有中大型城市才有，很多有興趣的同學(xué)由于支付不起學(xué)費或者沒(méi)有適當的機會(huì )而錯過(guò)。而這些假期如在學(xué)校學(xué)習知識的話(huà)，將會(huì )受益頗多。

　　從長(cháng)假說(shuō)開(kāi)去

　　武漢大學(xué)一同學(xué)直言：假期長(cháng)有利也有弊，有時(shí)看來(lái)弊大于利。畢竟學(xué)生還是應該以學(xué)習為主。大學(xué)生還不是一個(gè)很成熟的群體，自制力還不是很強，很可能在假期中學(xué)業(yè)就荒廢了。學(xué)校應該給學(xué)生制定假期相關(guān)的學(xué)習任務(wù)，現在的學(xué)生自由度太大了，以至于不知道假期干什么。

　　有同學(xué)提出，高校的假期安排同國家的政策和教學(xué)計劃是分不開(kāi)的，不同專(zhuān)業(yè)的課程設置也是不一樣的，假期也可以根據不同的專(zhuān)業(yè)設置區別安排，只要在規定時(shí)期內，完成教學(xué)目標，都是合適的，有利的。假期安排合適的實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生深入社會(huì )調查，在實(shí)踐過(guò)程中增強對專(zhuān)業(yè)知識的理解。當然，實(shí)踐時(shí)間應適中。

　　有學(xué)生呼吁：給我們分點(diǎn)老師吧，假期都找不到老師的人。如果圖書(shū)館一直開(kāi)著(zhù)就沒(méi)有學(xué)習機會(huì )被剝奪的感覺(jué)，學(xué)校應該全年開(kāi)放圖書(shū)館，實(shí)行導師輔導制。有同學(xué)不無(wú)憂(yōu)慮地說(shuō)，現在大學(xué)老師真正潛心做學(xué)問(wèn)的少了，似乎平時(shí)幾節課一上也就沒(méi)事了，不是朋友間應酬，就是聚在一起打麻將，而到假期就是全員出動(dòng)旅游去了，低俗與平庸在象牙塔里表現得越來(lái)越甚。這是同學(xué)們所不愿看到也不愿去感受的。

　　看來(lái)有效合理地利用假期，力爭學(xué)校、教師、學(xué)生多方共贏(yíng)，應是引起思考的問(wèn)題了。(湖北日報) 記者張孺海 實(shí)習生葉娟