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　　走出青少年體質(zhì)的“現代化迷局”

　　薛明揚

　　正處于民族偉大復興關(guān)鍵時(shí)期的中國，更需要青少年有強健體魄、堅強意志。只有全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和重視青少年體育工作，中國才能擁有理想遠大、信念堅定，品德高尚、意志頑強，視野開(kāi)闊、知識豐富的新一代

　　筆者案頭擺著(zhù)一份最新出爐的《上海市中小學(xué)生體質(zhì)健康測試分析報告》，情況不容樂(lè )觀(guān)：中小學(xué)生體質(zhì)持續滑坡，“關(guān)節硬、肌肉軟、耐力不足、動(dòng)作不協(xié)調”現象未見(jiàn)改觀(guān)；營(yíng)養狀況令人擔憂(yōu)，熱量、脂肪攝入過(guò)多，膳食結構不合理，致使肥胖率不斷上升；而成年期疾病日益低齡化和性早熟趨勢，使得一些因生理變化引發(fā)的心理問(wèn)題開(kāi)始顯現。對青少年的健康問(wèn)題必須重視再重視。

　　應試教育對學(xué)生體育鍛煉的沖擊越來(lái)越大

　　建國初期，毛澤東同志給當時(shí)的教育部部長(cháng)馬敘倫寫(xiě)信提出“健康第一，學(xué)習第二”，并題詞“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)”。1978年，鄧小平同志在全國教育工作會(huì )議上指出，應該使受教育者在德智體等方面得到發(fā)展。在全國持續開(kāi)展的“學(xué)生體質(zhì)與健康調查”，正是從那時(shí)起確立了長(cháng)效機制。近年來(lái)，黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，積極推動(dòng)“全國億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”。

　　但目前，應試教育對學(xué)生體育鍛煉的沖擊越來(lái)越大，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，體育課時(shí)被大量擠壓，加上生活方式的變化，不少學(xué)生在缺少必要運動(dòng)的情況下，體質(zhì)健康逐步下降。

　　研究表明，當人均GDP達到5000美元時(shí)，人們對自身健康的重視和追求開(kāi)始顯現，開(kāi)展全民體育運動(dòng)的條件由此成熟；當人均GDP達到8000美元以上時(shí)，體育將成為生活質(zhì)量、人格完善、城市文明的重要內容。然而在人均GDP已經(jīng)突破1萬(wàn)美元的上海，出現的卻是與通常研究結論并不相符的“現代化迷局”：一方面，生活觀(guān)念的進(jìn)步遠遠落后于社會(huì )財富的跨越式增長(cháng)，許多人在享受日益豐足的物質(zhì)生活時(shí)，繼續忽視體育鍛煉；另一方面，社會(huì )發(fā)展帶來(lái)激烈競爭，迫使青少年為適應未來(lái)競爭而過(guò)度承載以腦力訓練為主的學(xué)習任務(wù)，缺少時(shí)間和精力參加體育運動(dòng)。

　　樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的“健康第一”思想

　　這個(gè)問(wèn)題不僅關(guān)系著(zhù)每個(gè)生命個(gè)體自身的和諧發(fā)展，更關(guān)聯(lián)著(zhù)國家、民族的未來(lái)。因此，要真正樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的“健康第一”思想，全社會(huì )共同攜手，努力走出青少年體質(zhì)的“現代化迷局”。

　　一要樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我們要站在培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的高度，認識體育對青少年成長(cháng)的重要性，遵循教育規律。全社會(huì )應該轉變觀(guān)念，真正認識到體育在增強體質(zhì)、鍛煉意志方面無(wú)法替代的作用；全社會(huì )應該對體育的真諦有更加深刻的領(lǐng)悟——體育的價(jià)值在于創(chuàng )造文化、提升人的生活質(zhì)量和構筑理想的人文世界；全社會(huì )還應該形成“青少年學(xué)生的身體素質(zhì)是一個(gè)城市發(fā)展水平的標志和一個(gè)國家民族精神的特征”的共識。

　　二要大力加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作。在積極落實(shí)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”要求的基礎上，為更好地促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，讓學(xué)生既學(xué)會(huì )自救的本領(lǐng)，又掌握一門(mén)體育技能，上海從今年開(kāi)始，在中小學(xué)校全面實(shí)施“人人會(huì )游泳”計劃。黃浦、虹口、盧灣等區已先行先試，將游泳項目納入小學(xué)三年級體育課程，編寫(xiě)區本教材，統一教學(xué)內容，取得了一定的成效。靜安等區域為每位中小學(xué)生制定了個(gè)性化的“健康運動(dòng)處方”，從運動(dòng)、營(yíng)養、體質(zhì)測試等方面全程呵護青少年的健康成長(cháng)，受到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。與此同時(shí)，上海還將為學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案，并將展開(kāi)專(zhuān)項督導，對落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”所涉及的課程安排、體育場(chǎng)地等進(jìn)行督查，形成齊抓共管學(xué)校體育工作新局面。

　　三要積極支持學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，不僅關(guān)系到中華民族的未來(lái)，同時(shí)也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。讓孩子身心健康、人格健全、一生幸福，是每個(gè)家長(cháng)的愿望，也是素質(zhì)教育所追求的重要目標。因此，要從根本上解決制約青少年身體素質(zhì)的困難和障礙，就必須爭取社會(huì )資源和家長(cháng)力量，堅定不移地推動(dòng)素質(zhì)教育，改革人才培養模式，讓全社會(huì )都把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標，把學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評價(jià)學(xué)校工作的重要依據，共同為青少年創(chuàng )造“健康的生活方式”。

　　“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，這是一個(gè)世紀前，梁?jiǎn)⒊�描繪的銳意進(jìn)取與勃勃生機的少年中國。如今，正處于民族偉大復興關(guān)鍵時(shí)期的中國，更需要青少年有強健體魄、堅強意志。只有全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和重視青少年體育工作，中國才能擁有理想遠大、信念堅定，品德高尚、意志頑強，視野開(kāi)闊、知識豐富的新一代。

　　(作者為上海市教育委員會(huì )主任)