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　　省考核組考核市領(lǐng)導“97分”報告

　　隨后的座談會(huì )上代表將火力集中

　　在新近出臺的教師績(jì)效工資上

　　本報訊 (記者陳昕宇 見(jiàn)習記者張學(xué)斌)昨日，由省政府督學(xué)顧問(wèn)、省審計廳副廳長(cháng)何麗娟為組長(cháng)的省考核組一行21人前來(lái)佛山，對佛山市委書(shū)記林元和、市長(cháng)陳云賢、副市長(cháng)麥潔華在2007、2008年履行基礎教育工作職責的情況進(jìn)行考核。省考核組先聽(tīng)取了考核對象市委書(shū)記林元和等市領(lǐng)導的述職報告，并組織了參會(huì )人員對考核對象履行基礎教育工作責任情況進(jìn)行測評。

　　盡管佛山教育近年來(lái)取得長(cháng)足進(jìn)步，但在昨日測評后分別召開(kāi)的4個(gè)座談會(huì )上，新近實(shí)行的教師績(jì)效工資等焦點(diǎn)問(wèn)題再次被提到桌面上,側面反映了佛山教育還有提高的空間。據了解，考核組分別聽(tīng)取代表的意見(jiàn)后，將形成報告作為最終評價(jià)的參考。

　　自評回顧：

　　三位領(lǐng)導均自評97分 自評等級優(yōu)秀

　　佛山三位領(lǐng)導自評97分、自評等級均“優(yōu)秀”的消息上周經(jīng)本報報道后，引起網(wǎng)絡(luò )熱烈討論，成為本地多家知名網(wǎng)站熱貼。

　　教育界評價(jià)：“丟得可惜”

　　3位市領(lǐng)導扣分的地方均在職業(yè)教育方面，但教育界人士紛紛表示，其中有些分“丟得可惜”。

　　順德樂(lè )從陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(cháng)梁澤洪:“佛山市未能做到全部完成招收欠發(fā)達地區生源任務(wù)，故2008年扣一分”一項，梁澤洪表示，這是由生源地提供不了學(xué)生這一客觀(guān)原因造成的。

　　市教育局大中專(zhuān)職成科科長(cháng)梁顯光:當年完成省下達招生計劃的65%，其主要原因是欠發(fā)達地區“不送生”。梁顯光認為，原因方面是當地縣區教育部門(mén)發(fā)動(dòng)不夠充分，另一方面是很多學(xué)生、家長(cháng)只急于找工作而不打算讀書(shū)。今年，招收人數達到計劃數的96%，基本完成任務(wù)。

　　測評：代表基本滿(mǎn)意

　　昨日，領(lǐng)導述職報告結束后，現場(chǎng)包括市和各區有關(guān)領(lǐng)導、人大代表、政協(xié)委員、校長(cháng)和教師代表、學(xué)生家長(cháng)代表和社區代表等在內的約210人填寫(xiě)了民意測評表。

　　在“對各級教育的了解程度和滿(mǎn)意度”一欄，記總共分為“滿(mǎn)意、比較滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意”四個(gè)選項，不少人填涂了“比較滿(mǎn)意”，有人填涂了“基本滿(mǎn)意”。

　　座談會(huì )焦點(diǎn)：

　　民辦幼兒園收費過(guò)高

　　測評結束后，省教育督導小組參加了市政協(xié)委員、市人大代表等出席的座談會(huì )。

　　“佛山市民辦幼兒園收費高，佛山政府也有責任�！迸c會(huì )的政協(xié)委員楊浩表示，市政府應該將幼兒園教育納入基礎教育的體系中�！澳壳罢�府的投入主要是針對公辦幼兒園，而機關(guān)幼兒園這類(lèi)公辦幼兒園由于學(xué)位有限，大多數市民只能將孩子送到民辦幼兒園就讀，而家長(cháng)不得不承擔起民辦幼兒園高昂的學(xué)費�！�

　　楊浩建議，今后在發(fā)展幼兒教育上政府應該加大對民辦幼兒園教師培訓、待遇等方面的投入，通過(guò)政府補貼的方式來(lái)減輕市民的負擔。

　　教師績(jì)效工資成熱門(mén)話(huà)題

　　在昨日進(jìn)行的四個(gè)座談中，更多的與會(huì )代表將火力集中在新近出臺的教師績(jì)效工資上。

　　“教師績(jì)效工資是看上去很美，但沒(méi)有實(shí)際的作用�！笔腥舜蟠�表張一為表示，新公布的教師績(jì)效工資弊病甚多，讓全體教師有被捉弄的感覺(jué)。

　　“績(jì)效工資并沒(méi)有通過(guò)政府加大投入的方式獎勵老師，而是教師拿了自己的錢(qián)獎勵自己，這樣‘兩相當’如何能實(shí)現？”張一為稱(chēng)，現行的績(jì)效工資方案是從教室工資每個(gè)月原來(lái)應得的那筆錢(qián)中拿出30%，在一個(gè)學(xué)期或者一年之后由學(xué)校領(lǐng)導根據教師的工作量、獲獎勵情況來(lái)重新分配給教師們，這樣一來(lái)不少教師的收入不僅不見(jiàn)得會(huì )增多，有的教師收入反而還會(huì )減少。

　　與會(huì )代表曹麗華表示，現有方案欠妥當，因為不少像音樂(lè )、美術(shù)的小科目老師因為客觀(guān)原因工作量會(huì )不如語(yǔ)數英老師，對小科目的執教老師的積極性是個(gè)打擊。

　　但有教育線(xiàn)的代表表示，實(shí)施績(jì)效工資是改變以往學(xué)�！案啥喔缮僖粋�(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的弊端�！皩�(shí)施績(jì)效工資前是校長(cháng)求老師當班主任，校長(cháng)很辛苦，但績(jì)效工資實(shí)施后可以將老師的積極性調動(dòng)起來(lái)�！贝�表趙超越說(shuō)。