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　　-商報記者 張高峰

　　前晚10時(shí)許，教育部原新聞發(fā)言人、“明星公關(guān)經(jīng)理”王旭明，在最近半月內第三次寫(xiě)博，討論“校長(cháng)推薦制”。

　　王旭明認為，雖然有這樣的改革，但高考千軍萬(wàn)馬擠獨木橋的現象還沒(méi)有根本改變�！盁o(wú)論怎樣加工，這座獨木橋就是變不成第二座橋，更變不成立交橋”。

　　和王旭明的推斷相比，網(wǎng)友的“大猜想”也許更一針見(jiàn)血：“校長(cháng)實(shí)名推薦”，出路不外乎三種——滅亡，算計，腐敗。

　　影響

　　鄭州一中被指“最保守”中學(xué)

　　昨日，全國39所中學(xué)校長(cháng)給北大的推薦名單悉數出爐。

　　作為獲得北大推薦資質(zhì)的我省兩所中學(xué)之一，鄭州一中不經(jīng)意間創(chuàng )造了個(gè)“唯一”。

　　不少學(xué)校嫌給的名額少，而鄭州一中卻是39所入圍中學(xué)中，唯一一所沒(méi)有將推薦名額用完的學(xué)校。

　　本周一，鄭州一中的推薦人選出爐，只有一名女生入了校長(cháng)“法眼”。而北大給該校校長(cháng)的推薦名額是1~3個(gè)。

　　由此，昨日有媒體稱(chēng)，鄭州一中是“最保守”中學(xué)。學(xué)校這種“獨樹(shù)一幟”的做法，也被外界解讀為“由于怕?lián)�當‘不公平’而不敢‘吃螃蟹’�！?/p>

　　家長(cháng)

　　學(xué)校不應放棄學(xué)生上北大機會(huì )

　　鄭州一中對此的解釋是，試點(diǎn)第一年，雖然手握3個(gè)名額，但選擇只推薦一名學(xué)生，學(xué)校只為求穩。

　　不過(guò)，家長(cháng)似乎并不買(mǎi)賬。該校一位學(xué)生家長(cháng)昨日下午表示，給3個(gè)推薦名額，已經(jīng)十分難得，不理解學(xué)校為什么要主動(dòng)放棄2/3的機會(huì )。

　　“從學(xué)校來(lái)說(shuō)，萬(wàn)一推薦這一個(gè)沒(méi)通過(guò)錄取，那不就一無(wú)所獲嗎？從學(xué)生來(lái)說(shuō)，不少成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，也希望能通過(guò)這個(gè)機會(huì )進(jìn)入北大�！痹摷议L(cháng)遺憾地說(shuō)，但校長(cháng)放棄了推薦，學(xué)生沒(méi)有辦法。

　　說(shuō)法

　　北大營(yíng)銷(xiāo)，風(fēng)光了一把

　　北大的政策，讓鄭州一中在內的全國39所中學(xué)很是忙活了一陣子。不過(guò)，半個(gè)多月來(lái)，面對圍繞“校長(cháng)推薦”而產(chǎn)生的鋪天蓋地的議論和質(zhì)疑，北大校方始終鮮見(jiàn)正面回應。

　　而北大此次“改革”的時(shí)間背景是，全國重點(diǎn)院校的自主招生正陸續拉開(kāi)序幕。對優(yōu)秀生源的爭奪，往往成為這一階段高校招生部門(mén)的核心工作。

　　就連北大老師也表示，校方政策如此迅速出臺，絕不僅僅是對自主招生政策進(jìn)行新探索這么簡(jiǎn)單。

　　甚至有網(wǎng)友認為，北大適時(shí)拋出“校長(cháng)推薦制”，一舉變被動(dòng)為主動(dòng)，大大風(fēng)光了一把，無(wú)疑是一個(gè)成功的營(yíng)銷(xiāo)案例。

　　猜想

　　“校長(cháng)推薦制”將走向何方？

　　眼下美國大片《2012》正熱映，也引發(fā)時(shí)下各種“猜想”熱�！靶ｉL(cháng)推薦制”將走向何方，我們不妨也來(lái)一個(gè)大猜想。

　　其實(shí)，早已有網(wǎng)友做出“判斷”：“校長(cháng)實(shí)名推薦”，出路不外乎三種：滅亡，算計，腐敗。預測頗為大膽，結局相當雷人。

　　就像各種預言“世界末日”的帖子開(kāi)始悄然走紅網(wǎng)絡(luò )一樣，大河網(wǎng)友“鬼谷云夢(mèng)”的這篇博文，也靠著(zhù)三類(lèi)“最壞打算”的猜想，受到來(lái)自網(wǎng)友的追捧，短短3天，點(diǎn)擊量就達到3300多次。不過(guò)，也早有網(wǎng)友相勸：校長(cháng)推薦有關(guān)掐尖，無(wú)關(guān)公平，大家都別太較真。因此，最終結果如何，大家拭目以待的空當里，不妨繼續猜想……

　　“鬼谷云夢(mèng)”給“校長(cháng)推薦制”量身定制的三種結局：一是自取滅亡。今年試驗過(guò)之后，由于各方非議和得不到預期效果等原因，明年叫停。這種可能性最大。二是如繼續實(shí)行，各有資格中學(xué)可能學(xué)“精”，到明年就不會(huì )這么傻。他們開(kāi)始組織一班人來(lái)搞精心測算，把學(xué)生分成第一兵團，第二兵團等，能考上的就不推薦了，專(zhuān)門(mén)在“把邊兒”的學(xué)生里面推薦，這叫不浪費指標，擴大戰果。

　　三是實(shí)行2至3年后，各有資格中學(xué)摸著(zhù)門(mén)道，膽子越來(lái)越大，社會(huì )上打招呼的也越來(lái)越多。反正有一兵團二兵團的劃分，學(xué)習好的不被推薦也有正當說(shuō)辭，學(xué)校開(kāi)始在關(guān)系戶(hù)、送禮人中動(dòng)腦子�！巴扑]腐敗”開(kāi)始產(chǎn)生……