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　　職業(yè)理想和職業(yè)信念不夠堅定，對職業(yè)前景信心不足，對國家的政策沒(méi)有充分的理解，已成為當前高校人才培養中的突出問(wèn)題。解決這一問(wèn)題，高校應注意創(chuàng )設平等、寬松、和諧的育人環(huán)境，在政策宣傳、培養模式和管理形式等方面采取多種措施，讓學(xué)生在寬松和諧的環(huán)境中完成學(xué)業(yè)，實(shí)現自我成長(cháng)。

　　2008年，北京師范大學(xué)針對師范生培養過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。調查顯示，49.9%的師范生對國家的教育政策存在理解不全面甚至偏差的現象。該校多方面解決學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題以消除學(xué)生的誤解：例如在新生開(kāi)學(xué)之初，由教務(wù)處和學(xué)生處的負責人對國家的師范生免費教育政策進(jìn)行解讀；再如由經(jīng)過(guò)培訓的班主任和輔導員深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的狀態(tài)，針對學(xué)習中出現的新問(wèn)題，進(jìn)行“一對一”的答疑解惑。另外，北師大還通過(guò)“名師導航”計劃和學(xué)生假期實(shí)習等活動(dòng)來(lái)增強師范生對教師職業(yè)的了解。國家特級教師、全國先進(jìn)教育工作者朱正威、北京市十五中校長(cháng)邰亞臣等名師先后來(lái)到學(xué)校，與免費師范生交流，讓學(xué)生對國家的基礎教育有了更加深入的了解。

　　北京師范大學(xué)針對免費師范生的經(jīng)驗是：在管理方面，單獨編班、集中住宿；混合編班、集中住宿；混合編班、分散住宿。該校歷史學(xué)院免費師范生于倩同學(xué)認為，混合編班、分散住宿這種模式有利于學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)習、生活，他們既可以參加非免費師范生的活動(dòng)，又可以單獨組織特色活動(dòng)。雖然是混合編班，但是在課程設置上，免費師范生還可以選擇適合他們的特色課程。這種管理模式可以消除與其他同學(xué)之間無(wú)形中形成的隔閡。根據各個(gè)學(xué)院的具體情況和免費師范生的意愿，學(xué)校采取了不同的管理模式，為他們營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

　　北師大聘任中小學(xué)優(yōu)秀教師作為免費教育師范生的兼職導師，定期與學(xué)生溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習和生活情況，是該校幫助學(xué)生樹(shù)立堅定的職業(yè)信念和崇高的職業(yè)理想的又一得力舉措。兼職導師以座談、研討、講座等形式，向學(xué)生介紹先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，幫助學(xué)生了解中小學(xué)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，提高其職業(yè)素養，增強其從教能力；開(kāi)設有關(guān)教師教育的課程，或承擔教師教育課程的部分教學(xué)工作，培養學(xué)生的教育教學(xué)能力，協(xié)助有關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)資源建設，提供教學(xué)的典型案例；兼職導師費用由學(xué)校設立專(zhuān)項經(jīng)費進(jìn)行保障。另外，該校學(xué)生管理部門(mén)批出專(zhuān)項經(jīng)費，鼓勵免費師范生班級自辦刊物，在刊物上刊載搜集到的國家政策和專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)。學(xué)校還引導免費師范生之間的交流，鼓勵他們組織自己的社團——“寸草春暉”社，學(xué)生主管部門(mén)為他們安排教室，方便學(xué)生的交流活動(dòng)。(趙少峰)