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　　福建人大代表建議取消奧賽加分后，福建教育廳擬對2009年包括“奧賽”等照顧加分政策進(jìn)行必要調整，一些奧賽獲獎?wù)叩募议L(cháng)到省里上訪(fǎng)，反對取消奧賽加分政策。結果是剛剛公布的《2009年福建省普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施細則》中有關(guān)加分照顧的規定沒(méi)能做出修改。(5月14日《中國青年報》)

　　關(guān)于奧賽之“毀”人不倦，這些年說(shuō)了不少。在升學(xué)加分“引誘”下，功利常常淹沒(méi)了興趣，教育界多有“取消加分，回歸興趣”的呼吁�，F在管理者終于打算動(dòng)手剝離“加分”外衣了，家長(cháng)同志們竟然不惜上訪(fǎng)也要“攪黃”，著(zhù)實(shí)令人驚訝。

　　家長(cháng)們?yōu)槭裁匆�這樣做？竊以為，根本原因并不在于他們贊成搞奧賽加分，而在于加分政策是要驟然間做出調整的。你想想，好不容易按照你們的游戲規則弄了一塊肥肉放到嘴邊，現在你突然告訴人家要把肉拿走，他能不急嗎？看清了這一點(diǎn)，“家長(cháng)上訪(fǎng)也要挽留奧賽加分”這條新聞所具有的意義，顯然并非是奧賽加分游戲仍有旺盛生命力的體現，只能算是對調整加分政策應謹慎推進(jìn)的一次警醒。

　　“我們并不反對合理的政策調整，但任何政策的調整總得有目的、有提前告知、有科學(xué)論證。再過(guò)一些日子就要高考了，現在調整涉及上百名獲獎考生的切身利益�！睉�該承認，家長(cháng)們的話(huà)是有一定道理的。任何關(guān)于招考的政策都是指揮棒，引導著(zhù)學(xué)生與家長(cháng)們的行動(dòng)選擇，那么變更游戲規則，必然要求謹慎、有預見(jiàn)性且提前告知，否則大家跟著(zhù)指揮棒轉了多年，付出了不少，臨陣你卻要變換玩法，焉能不情緒激動(dòng)地去上訪(fǎng)？

　　教育改革不僅僅是一種收獲，也是要支付成本與代價(jià)的，我們追求收獲最大，還需力求代價(jià)最小。遺憾的是，這樣的常識近年常常會(huì )被遺忘，教育管理者對于修訂招考政策常常多有隨意。比如有的省份高考方案，幾乎一兩年就變動(dòng)一次，讓師生們都感覺(jué)到“飽受折騰，無(wú)所適從”，改革者卻樂(lè )此不疲。有的省份實(shí)施了新課改，學(xué)生都快高三了，但將來(lái)高考怎么搞，還遲遲不出方案。有的地方離考試只剩三個(gè)多月了，才出臺“體育成績(jì)計入總分”的規定，結果常年不鍛煉也不上體育課的學(xué)生們馬上被拉出來(lái)“瘋狂跑步”，暈倒者眾，讓人哭笑不得。教育改革作為極其復雜的系統工程，如果不能通盤(pán)統籌，很容易顧此失彼，方向縱然正確，也會(huì )把人搞得忙亂不堪。

　　大家覺(jué)得上訪(fǎng)的家長(cháng)們很可笑、很可恨嗎？其實(shí)不盡然，他們表面上是“既得利益維護者”，本質(zhì)上不過(guò)是呵護自我利益的受害者。奧賽加分的罪過(guò)，社會(huì )已有公認，但不好的東西也扯進(jìn)了太多現實(shí)利益，不是說(shuō)今天想取消就必然一呼百應——— 管理者不能陷入精英式的自信。杜絕此類(lèi)驟然調整政策引發(fā)的負面效應，不僅需要掌控政策者有權力自覺(jué)，有統籌意識，還要能吸納公眾對于改革的參與、監督與知情，避免大家基本處于被動(dòng)接受的地位，只能逆來(lái)順受——— 如果當初討論方案時(shí)那些家長(cháng)能充分表達，恐怕也就不用你政策快成型時(shí)再去上訪(fǎng)阻止了�！∪A商網(wǎng)-華商報　作者：畢詩(shī)成