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　　中新網(wǎng)杭州五月二十日電(江耘 朱麗珍)中國高中學(xué)生即將迎來(lái)一年一度的高等學(xué)校入學(xué)考試，但浙江省高考體育加分新政策近日引起關(guān)注和爭議，有輿論指出，這一政策的實(shí)施使得子女的考試在一定程度上成了父輩權利和金錢(qián)的比拼。

　　今年是浙江省實(shí)施新課程高考第一年。但該省在今年二月公布的高考體育加分新政策中規定，參加全國性比賽中獲得“三模三電”(即航海建筑模型、航空航天模型、車(chē)輛模型與無(wú)線(xiàn)電測向、無(wú)線(xiàn)電通信、電子制作)等項目團體或個(gè)人全國前六名的在校學(xué)生及應屆考生，參加浙江省的認定與測試，成績(jì)兩年內有效，沿用至本人高中階段應屆畢業(yè)時(shí)止。

　　近日，有媒體發(fā)表題為《浙江高考航模加分者被指多來(lái)自權勢家庭》的報道，引發(fā)各界的關(guān)注。報道稱(chēng)，浙江紹興一中二00九年參加航模加分測試的十九名考生，十三名考生的家長(cháng)是地方權勢人物，其余六名全是教師子女。文章一出，“高考加分是權利的翅膀”等質(zhì)疑聲此起彼伏。

　　加分新政策公布后，來(lái)自浙江慈溪、溫州等地市的質(zhì)疑政策公平性的郵件陸續發(fā)至浙江省教育廳廳長(cháng)信箱。信件中稱(chēng)，某些地區的加分考生，被權利和金錢(qián)買(mǎi)斷，一些競賽項目，只要花錢(qián)就可以輕易得獎。

　　被稱(chēng)為“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的高考，奉行“分數面前人人平等”的原則，雖說(shuō)唯分數論是否合理還有待商榷，但在維護教育公平上仍算目前較好的辦法。

　　然而，據二00八年高考成績(jì)統計，浙江省考生成績(jì)每增加一分就可以超過(guò)兩百多名競爭者。如此，曾經(jīng)為高考公平性“保駕護航”的分數，被“有心人”利用，相對“純凈”的考試，正在以種種方式被權利、金錢(qián)所侵蝕。

　　不光是浙江的加分政策引發(fā)了“高考”不公的熱議，權利染指教育早已不是什么新鮮事。前段時(shí)間引起高度關(guān)注的“羅彩霞事件”，也是“草根學(xué)生”與“公權力”斗爭的“典范”。

　　湖南省邵東縣靈官殿鎮女生羅彩霞。2004年，她作為邵東一中應屆畢業(yè)生參加高考，考了514分，沒(méi)有達到湖南省當年的二本錄取分數線(xiàn)，沒(méi)被任何高校錄取。經(jīng)過(guò)復讀，第二年她考取了天津師范大學(xué)。然而就在羅彩霞即將畢業(yè)之際，她卻突然發(fā)現自己的成績(jì)和身份早在2004年就被縣公安局政委的女兒王佳俊冒名頂替了。本應今年畢業(yè)的羅彩霞不得不面臨因身份證被盜用而被取消教師資格證書(shū)等一系列問(wèn)題。

　　就因為有個(gè)“縣公安局政委”父親，大學(xué)名額也能代替，不得不讓人懷疑高考的公平性。有人感慨，子女的考試，甚至成了父輩的競賽。

　　一九六八年，美國科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓曾提出“馬太效應”，即任何個(gè)體、群體或地區，一旦在某一個(gè)方面(如金錢(qián)、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步，就會(huì )產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會(huì )有更多的機會(huì )取得更大的成功和進(jìn)步。

　　教育在一定程度上，是社會(huì )和諧的“瞭望塔”。 高考是底層青年向上流動(dòng)的途徑之一，改變了許多貧寒學(xué)子的命運，也是他們“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的不二選擇，他們不能選擇出身，但能通過(guò)高考，改變自己的未來(lái)，對減少貧富差距也起到緩和作用。但陷入“馬太效應”后，將會(huì )導致高考制度在社會(huì )階層流動(dòng)中的功能逐漸減少，甚至淤塞向上流動(dòng)的通道。

　　但值得注意的是，階層流動(dòng)是衡量一個(gè)社會(huì )正常與否的重要指標。底層青年的夢(mèng)想變得遙不可及，社會(huì )也會(huì )失去生機，不管經(jīng)濟多發(fā)達，但也意味著(zhù)荒蕪。莫讓高考成為“父輩競賽”，保證教育，尤其是考試的公平性，也是給社會(huì )穩定打上一劑強心針。(完)