高考將臨,孩子們正緊張備考。
高考這座“獨木橋”很擁擠。一張卷子定終身,孩子們?yōu)榇藨伊捍坦,睡得很晚,起得最早?/p>
各地改革高考的舉措也相繼出臺——大方向是一致的,自主招生也好、特長(cháng)加分也好、推優(yōu)自薦也好,總之是希望高校錄取標準更加多元化。
在30年前,高考是讓人熱淚盈眶、讓年輕人走向“天堂”的善政,恢復高考曾令舉國欣喜若狂。在眾多握著(zhù)鋤頭柄的、掄著(zhù)鐵錘的、賣(mài)肉的、織布的年輕人心中,這是一扇改變人生的神奇之門(mén)。事實(shí)也確乎如此。
當時(shí)情景,時(shí)下熱映的一部電影《高考,1977》可資佐證。不少學(xué)校正在組織學(xué)生收看。只是,僅僅30年,時(shí)下的孩子已經(jīng)對影片想要講述的故事背景難以理解了:就那幾本破書(shū),學(xué)都沒(méi)有學(xué)全,他們就敢去高考哎!我們要做多少年的題,才敢坐進(jìn)高考的考場(chǎng)!片中人物小根寶的一句話(huà)讓人震撼:“我小學(xué)五年級的時(shí)候,他們就開(kāi)始革命了,到了初中,他們又在革命,他們根本沒(méi)好好教過(guò)我什么,我拿什么去考啊我!”
有人說(shuō),高考是社會(huì )階層、社會(huì )利益的一次重新分配,特別對于農村孩子,高考幾乎就是他們能夠把握、能夠經(jīng)努力得到的最重要的機會(huì )了!胺謹得媲叭巳似降取,當年流行的口號一語(yǔ)道破了高考的重大價(jià)值。
因此,不管怎么改革,千萬(wàn)不能傷及高考帶來(lái)的平等、公平與正義。從這個(gè)意義上說(shuō),我們仍然要維護高考的神圣。
關(guān)于推優(yōu)加分中可能存在的“灰色地帶”,哪怕再隱秘,再微小,都值得我們睜大眼睛,提高警惕。
從這個(gè)意義上說(shuō),本報20日刊出的一則新聞,頗具警世意義:針對近年來(lái)一些高考加分“比賽不規范、證書(shū)有水分”的質(zhì)疑,浙江省教育部門(mén)推出一系列政策,給高考加分“擠水分”,今年首次組織對體育加分考生的統一測定,堵截可能出現的“南郭先生”。結果,近兩成考生在現場(chǎng)測試中被“刷”了下來(lái)。
如果任由這兩成考生混跡于加分隊伍,就是對其他考生的不公平,也是對高考改革的傷害,進(jìn)而造成公眾對擴大高校自主招生、對改變一次高考定終身的多元化錄取舉措的信任。對許多寒窗苦讀的學(xué)生來(lái)說(shuō),更可能會(huì )是一種不幸:舊的不合理尚未完全消失,新的不公平又產(chǎn)生了。
希望類(lèi)似浙江的“擠水分”行動(dòng),在更多地方出現。唯有擠干了水分,讓推優(yōu)經(jīng)得起考驗,才能真正落實(shí)素質(zhì)教育! ∽髡撸豪钽
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