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　　近日，陜西銅川市第一中學(xué)因招生要看學(xué)生家長(cháng)的工作單位，只招收公務(wù)員子女，引起許多群眾的不解和質(zhì)疑。招生工作人員稱(chēng)，新校區主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問(wèn)題，只開(kāi)4個(gè)班，資源有限。

　　學(xué)校招生一般是按照學(xué)區劃分來(lái)進(jìn)行，凡是歸屬于學(xué)校所在學(xué)區的適齡學(xué)生，無(wú)論其家庭出身如何，都有權利享用由公共財政支出的公立教育。那么，這所公立學(xué)校憑什么只招公務(wù)員子女？這種毫無(wú)遮擋的教育媚權行為實(shí)在令人震驚。

　　只招公務(wù)員子女的門(mén)檻雖然公開(kāi)設立，但不能否認，當地的行政機構不可能明目張膽地“命令”學(xué)�！爸徽泄珓�(wù)員子女”。這種“公開(kāi)的門(mén)檻”頂多是一種潛規則。很大程度上是由于學(xué)校自身的“主動(dòng)迎合”。

　　去年有媒體報道：湖南衡陽(yáng)一家學(xué)校的招生簡(jiǎn)章上居然羅列出從縣教育局到縣人大常委會(huì )領(lǐng)導子女的名單，以此來(lái)爭搶生源�！邦I(lǐng)導子女就讀”為啥成了學(xué)校招牌呢？深層次的原因是，“領(lǐng)導子女就讀”對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，的確是行之有效的教育“資源”。領(lǐng)導的孩子就讀，意味著(zhù)學(xué)�？梢杂谩邦I(lǐng)導子女”作為橋梁，向掌握教育資源分配權力和政策制度的“領(lǐng)導”，索要到更多、更大、更優(yōu)質(zhì)的利益蛋糕。

　　無(wú)論是“只招公務(wù)員子女”，還是“領(lǐng)導子女就讀成廣告”，都反襯出一種社會(huì )現象：“公務(wù)員子女”就是教育千方百計要拉攏、要接納的無(wú)形的“教育資源”。這種教育功利行為，其實(shí)在很多地方并不少見(jiàn)。

　　天下沒(méi)有免費的午餐。如果“公務(wù)員子女”不能帶給教育更多、更大的利益蛋糕，學(xué)校豈能開(kāi)這種特權綠燈？　浙江在線(xiàn)-今日早報　作者：陳一舟