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　　俗語(yǔ)有言,“天下文章一大抄,看你會(huì )抄不會(huì )抄�！倍�今,還真是有太會(huì )抄的。據報載，一網(wǎng)友在某論壇爆料,他無(wú)意中發(fā)現了兩篇驚人相似的碩士論文,抄襲者除了將“江蘇”替換成“山東”,把江蘇的數據換成山東的數據,以及一些統計指標的對比排序結果稍稍改變之外,從摘要到目錄到文獻綜述到正文分析再到對策幾乎完全一樣,就連參考文獻的排列順序也一模一樣。

　　論文抄襲,直接用替換鍵搞定,就差連文末的致謝也一起抄了,這委實(shí)讓人無(wú)語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò )之上,眾網(wǎng)友無(wú)不驚嘆此位仁兄抄襲招數之便捷,膽略之勇猛,大大勝過(guò)先前聽(tīng)聞。當然,也有網(wǎng)友回復:“名字都沒(méi)改的我都見(jiàn)過(guò),這個(gè)算啥最牛�！币彩�,論文抄襲沒(méi)有最牛,只有更牛。不幸被曝光的只是龐大隊伍的“冰山一角”,更多的抄襲者安然地躺在抄來(lái)的豐碩成果上,暗自得意。

　　不過(guò),一片鞭撻聲中,也夾著(zhù)一些別樣的聲音。有人忍不住為碰巧被發(fā)現的抄襲者鳴冤叫屈了:論文拼湊和抄襲的現象如此常見(jiàn),發(fā)帖人何必將此事曝光?這種做法“損人不利己”,還可能“別有用心”。

　　怪哉,錯事做的人多了,就成對的了?聽(tīng)到這樣的聲音,就不難理解抄襲為何總是沒(méi)個(gè)頭了。抄襲的土壤實(shí)在是太豐厚了,你抄我抄大家抄,你好我好大家好,成了一些人心照不宣的秘密。不光本科生抄,研究生抄,博導也抄;為了畢業(yè)要抄,為了獎學(xué)金要抄,為了評職稱(chēng)也要抄。自己埋頭苦寫(xiě),費時(shí)費力還未必討好,找來(lái)幾大篇“借鑒”“學(xué)習”一下,省時(shí)省力又討巧,何樂(lè )而不為?太多抄襲的理由,讓不少人情難自禁,“前仆后繼”。更有“寬容理解”、見(jiàn)怪不怪的人群在旁,自覺(jué)幫抄襲者拉上帷布遮丑,護住這層窗戶(hù)紙,也難怪學(xué)術(shù)不端屢禁不止,抄襲越抄越猖狂了。

　　還有人“打抱不平”,為抄襲者找了一個(gè)更堂皇的辯護理由:抄襲不是他們的錯,他們也是學(xué)術(shù)制度的“犧牲者”,誰(shuí)讓學(xué)校非得“逼”著(zhù)寫(xiě)論文、發(fā)論文呢。此言差矣。既然選擇了攻讀學(xué)位,就應該達到相應的學(xué)術(shù)水準;學(xué)術(shù)能力有大小,但無(wú)論如何都應有基本的是非觀(guān)念,都應對學(xué)術(shù)懷一份起碼的敬畏之心。上述大膽之“拿來(lái)主義”,實(shí)在有違學(xué)術(shù)本真。

　　而對于制度根源,真正該思考的是這些抄襲何以能夠順利成行。導師不聞不問(wèn),盲審小組的專(zhuān)家閉一只眼審,答辯小組的老師也不愿和學(xué)生“ 過(guò)不去”,學(xué)生樂(lè )得輕輕松松混個(gè)文憑出門(mén)。辛辛苦苦寫(xiě),快快樂(lè )樂(lè )抄,反正怎么著(zhù)都是過(guò)關(guān),何必搞得太辛苦。給抄襲論文放行的老師們、專(zhuān)家們,無(wú)形中消磨了學(xué)生的認真寫(xiě)作之心,助長(cháng)了抄襲之風(fēng)。這些疏漏之處,才是制度建設的努力方向。

　　眼下又快到學(xué)位論文答辯的時(shí)間了,不知又將有多少篇抄襲的論文會(huì )招搖過(guò)市。奉勸已經(jīng)和正在進(jìn)行的“文抄公”們,要想人不知,除非己莫為,與其花心思將抄襲手段推陳出新,為學(xué)術(shù)垃圾添磚加瓦,不如下氣力做點(diǎn)真學(xué)術(shù),寫(xiě)點(diǎn)真文章,做個(gè)真實(shí)的人、正直的人。顏維琦