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　　浙江省2009年普通高校招生政策加分考生名單，16日通過(guò)浙江教育考試網(wǎng)向社會(huì )公示后，考生家長(cháng)致電媒體稱(chēng)，表格中只有4000多名考生的報名序號、姓名、加分項目與分值，比2008年簡(jiǎn)單了許多。

　　按理，既然是公示，就應該把所有有關(guān)考生加分不涉及到個(gè)人隱私方面的信息全部公開(kāi)。但此次浙江公示的加分考生信息，卻是能簡(jiǎn)的則簡(jiǎn)，不能簡(jiǎn)的也簡(jiǎn)，簡(jiǎn)到最后，連考生所在的學(xué)校都一并省略，這樣的公示，又如何讓人監督？

　　值得注意的是，自從浙江省紹興市為參加過(guò)航海模型測試的考生加分的新聞見(jiàn)諸報端之后，19名因此加分的考生大多數都是該地區官員的孩子，被輿論質(zhì)疑。

　　或許是吸取了這一“教訓”，此次浙江省對加分考生實(shí)施的公示刪繁就簡(jiǎn)。但刪繁就簡(jiǎn)的公示，卻讓公眾的監督無(wú)從下手，實(shí)際上是以一刀切的方式杜絕公眾的監督。

　　高考加分事關(guān)教育公平與公正，因此，有關(guān)部門(mén)不能任由加分公示隨意刪繁就簡(jiǎn)，逃避公眾監督。唯有一切都置于陽(yáng)光之下，才能保障高考加分政策用在真正該加分的考生身上。王 毅