“今年上海高考無(wú)滿(mǎn)分作文”,市教育考試院的信息發(fā)布后,不禁令人有些遺憾。去年,上海出現一篇以農民工子女為題材的滿(mǎn)分作文《他們》,打破了上海高考多年無(wú)滿(mǎn)分作文的尷尬。今年,幾篇佳作因各種瑕疵,與滿(mǎn)分作文擦肩而過(guò)。
筆者認為,即便是名家大師的傳世之作,也是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,難以達到眾口一詞的“完美”境界,那么對于高考滿(mǎn)分作文,我們又何必苛求呢?在十分有限的答題時(shí)間內,承受著(zhù)相當大的心理壓力,學(xué)生能當場(chǎng)寫(xiě)就一篇優(yōu)秀作文,非常不易。如果一篇作文能達到思想有深度、風(fēng)格獨特、行文優(yōu)美等給分點(diǎn),即便略有瑕疵,被評為滿(mǎn)分又何妨?
在一些外省市,每年都會(huì )出現滿(mǎn)分作文,甚至一年出現多篇滿(mǎn)分作文。如,今年湖南省高考作文題是《踮起腳尖》,最終評出4篇滿(mǎn)分作文;廣東省今年的滿(mǎn)分作文多達十幾篇。湖北省一位考生,寫(xiě)了一篇題為《站在黃花崗陵園的門(mén)口》的古體長(cháng)詩(shī),獲得滿(mǎn)分,這篇作文被人們稱(chēng)為“最牛滿(mǎn)分作文”。
滿(mǎn)分作文在公眾面前亮相后,固然也會(huì )被“挑刺”,但更多的聲音是“中學(xué)生能寫(xiě)出這樣的作文,不容易”,同時(shí)也讓人們看到中學(xué)語(yǔ)文教育的成果。去年上海的滿(mǎn)分作文《他們》見(jiàn)諸報端、流傳網(wǎng)上后,一些網(wǎng)友留言:“讀完文章后禁不住流下淚水!睗M(mǎn)分作文的獨特視角會(huì )被人們關(guān)注,優(yōu)美詞句會(huì )被人們記取,那些獨樹(shù)一幟的作文更是會(huì )成為高考史上一段佳話(huà)。至于會(huì )不會(huì )引發(fā)學(xué)生一味模仿,以博高分,筆者認為,只要老師引導得當,應該不會(huì )成風(fēng)。再者,滿(mǎn)分作文源于作者深厚的文學(xué)功底和獨特感悟能力,豈能輕易模仿?
當然,人們對于高考佳作,更多的是欣賞文中散發(fā)的才情。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō),社會(huì )公眾也不必太在意有無(wú)滿(mǎn)分作文。(徐敏)
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