兩周前,筆者所在的公司來(lái)了兩個(gè)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生,過(guò)來(lái)做實(shí)習編輯。然而,在這兩周的時(shí)間里,他們做的最多的事情就是去出版社送稿件,或者幫忙搬一下印廠(chǎng)送來(lái)的新書(shū),最多不過(guò)是幫著(zhù)校對一下稿件。因為大家都很忙,沒(méi)有人帶他們,結果直到現在他們都還搞不清楚一本書(shū)的編輯流程,更沒(méi)有接觸到實(shí)質(zhì)性的編輯工作。
其實(shí),目前像這樣的情況并不少見(jiàn),許多單位看上去是接收了一部分的大學(xué)實(shí)習生,但是在實(shí)際工作中,卻很少讓實(shí)習生接觸到實(shí)質(zhì)性的工作。有的單位是擔心實(shí)習生會(huì )泄露單位機密,有的單位是覺(jué)得實(shí)習生動(dòng)手能力不強,對工作內容不熟悉,擔心會(huì )影響其正常的工作……于是,泡茶、掃地、打字、收發(fā)傳真之類(lèi)的事情,就成了實(shí)習生最常做的“工作”,這導致實(shí)習生很難學(xué)到專(zhuān)業(yè)的東西。
目前,在經(jīng)濟危機的影響下,大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)比較突出的問(wèn)題。所以筆者希望接收實(shí)習生的單位能夠真正本著(zhù)對實(shí)習生負責的態(tài)度,給予實(shí)習生充分的重視,讓他們可以在實(shí)習中獲得相關(guān)的工作經(jīng)驗。
□董雁南(編輯)
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