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　　當前中小學(xué)教育形成了多項潛規則，央視日前曝光了其中八個(gè)，稱(chēng)“其積弊之深令人震驚”。一為“免試就近入學(xué)”異化為“爭相擇�！�；二是擇校費“被自愿”；三是奧數改頭換面；四是升學(xué)率還在爭第一；五是“重點(diǎn)班”改名“創(chuàng )新班”；六是補習班掛名“家長(cháng)委員會(huì )”；七是“你的學(xué)生我來(lái)教”；八是全日制培訓班集體易地補課。

　　有網(wǎng)友稱(chēng):“說(shuō)實(shí)話(huà)這些潛規則已經(jīng)不需要曝光,這八條潛規則是廣為人知,學(xué)生家長(cháng)是深受其害,但也只能逆來(lái)順受默默接受�！� 作為學(xué)生家長(cháng)，筆者更多時(shí)候也是這沉默的大多數中的一員。但要說(shuō)家長(cháng)都是逆來(lái)順受的受其害，恐怕又不盡然。包括我自己在內，對于就近入學(xué)還一時(shí)不能接受，寧愿付出更多成本為孩子擇個(gè)名校。雖然有時(shí)看到孩子在名校完全成了學(xué)習機器，根本沒(méi)有周末的閑暇時(shí)間，心想還不如轉校就近入學(xué)，但是看到附近的學(xué)校校風(fēng)實(shí)在太差，比如下課后初中男生在學(xué)校附近抽煙、調戲女同學(xué)等，便打消了就近入學(xué)的念頭。除非教育部門(mén)有能耐保證所有學(xué)校的教育均衡，否則剎不住“爭相擇�！� 之風(fēng)。

　　在潛規則變成明規則面前，家長(cháng)們并非都是“被自愿”，也有完全自愿的。眾人皆知潛規則，換句話(huà)說(shuō)就是眾人皆接受潛規則，否則潛規則就不會(huì )發(fā)展壯大為明規則。不管是主動(dòng)的接受還是被動(dòng)的接受，客觀(guān)上都與潛規則同流合污，才顯得“積弊之深令人震驚”。

　　我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)幾篇支持素質(zhì)教育的文章，比如支持湖南省率先在全國實(shí)行普通高中不分文、理科，認為這是湖南人“敢為人先”精神的表現，不能等高考模式改革后再來(lái)取消文理分科，而要“倒逼”高考模式。沒(méi)想到卻被網(wǎng)上的湖南老鄉罵了一通：“你有孩子嗎？你有人性嗎？你想當然吧！一派胡言亂語(yǔ)�。�！”我實(shí)在想不通，難道安于應試教育反而是為孩子好，是“有人性”？再看最近成都出臺的素質(zhì)教育新規，除封殺奧數外，還囊括了清理中考加分、嚴禁違規補課、規范招生行為等眾多相關(guān)規定。然而新規出臺首日，來(lái)自各方面的反對意見(jiàn)達到了2700條之多(見(jiàn)10月29日《人民網(wǎng)》)。這些罵聲恐怕不再是出自“逆來(lái)順受默默接受”者之口，也不完全出自教育部門(mén)的既得利益者之口，而相當一部分是出自一批“順來(lái)逆受”，堅持不讓教育改革解放自己的“逆反者”之口。

　　本報3日報道《我省中高考取消奧賽加分》之后，有舉雙手贊成者，也有一些感到失落的學(xué)科特長(cháng)生及“想燒香都找不到廟門(mén)”的家長(cháng)。昆明的不少奧賽培訓班負責人擔心政策會(huì )影響廣大學(xué)生學(xué)習奧數的熱情，進(jìn)而造成生源減少。從這里不難看到，社會(huì )各界的“潛規則病” 已經(jīng)病得不輕。不可否認，很多地方都像抓GDP一樣抓高考的分數，使應試教育甚囂塵上。但在云南等地，最大的潛規則推手恐怕并非來(lái)自上層。

　　“高考制度不改革，應試教育就改不了”是一種在底層流行的話(huà)語(yǔ)，但仔細想來(lái)不過(guò)是用高考來(lái)綁架潛規則。誰(shuí)說(shuō)高考制度完全沒(méi)有改革和變化？早年的高考，那才是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”，而不斷擴大招生后，現在的高考不過(guò)是“兩三個(gè)人過(guò)獨木橋”，過(guò)不了這座橋的人還可以過(guò)其他橋，真用得著(zhù)千軍萬(wàn)馬玩潛規則嗎？說(shuō)到底，八大“教育潛規則”，不過(guò)是習慣性地 “燒香”，家長(cháng)們?yōu)榱私o自己找一點(diǎn)責任感和皈依感而找“廟門(mén)”，“廟門(mén)”為了滿(mǎn)足眾生心愿而招財進(jìn)寶，可憐的孩子們成為香壇上的祭品。

　　從央視到我省教育廳，都吹響了教育改革的集結號，告別潛規則，是“不讓國家和民族傷腦”(省教育廳廳長(cháng)羅崇敏語(yǔ))，這絕不是危言聳聽(tīng)。當然，要落實(shí)到不讓孩子們傷腦上來(lái)，恐怕還會(huì )折騰一陣的，這與教育均衡的進(jìn)度有關(guān)。但我還是那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，不能等高考模式改革完善后再來(lái)取消潛規則，要抓住機會(huì )自己解放自己。

　　一揮(春城晚報）