近日,上海市同濟、華東師大等六所高校自主招生測試密集舉行,有4所高校要么是理科生不考語(yǔ)文,要么是全部考生只考數學(xué)和英語(yǔ)兩科。一位高校招辦老師解釋?zhuān)灾髡猩钥加⒄Z(yǔ)不考語(yǔ)文,是因為英語(yǔ)有利于學(xué)生的學(xué)科發(fā)展,英語(yǔ)不好往往沒(méi)有前途。(長(cháng)江日報1月24日)
語(yǔ)言不僅是一個(gè)國家、一個(gè)民族的特有屬性,更是一個(gè)民族的靈魂。因此,沒(méi)有任何一個(gè)國家不重視傳承自己的母語(yǔ)。在法國的街道上,如果你用英語(yǔ)和他們說(shuō)話(huà),他們可能不理你,即使他們能聽(tīng)懂。而我們在國內召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì )議有時(shí)竟然要求全部用英文發(fā)言,甚至某些大學(xué)招生只考英文,這真是一種絕妙的諷刺!
有人說(shuō),要想消滅一個(gè)民族,最好先消滅他們的語(yǔ)言。在都德著(zhù)名的 《最后一課》中,我們就看到入侵者強迫當地居民放棄法語(yǔ)。正如《最后一課》中描述的那樣,“你們還說(shuō)自己是法國人呢,你們連自己的語(yǔ)言都不會(huì )說(shuō),不會(huì )寫(xiě)!”如果有一天有人對我們的大學(xué)生說(shuō):“還說(shuō)你們是中國人呢,你們連用中文寫(xiě)篇論文都寫(xiě)不出來(lái),還得用英文!”我們又該作何感想?法國人是在入侵者的槍口下被迫放棄了母語(yǔ),而我們呢,卻是心甘情愿,理由僅僅是為了所謂的“學(xué)科發(fā)展”。
人們將“懂外語(yǔ)、會(huì )電腦、能開(kāi)車(chē)”稱(chēng)為21世紀的三張通行證,這當然有道理。但有一個(gè)最基本的前提,就是本來(lái)該會(huì )的東西不能丟。如果一個(gè)人懂外語(yǔ)卻忘了母語(yǔ),會(huì )電腦卻不會(huì )寫(xiě)字,能開(kāi)車(chē)卻忘了走路,那就是一個(gè)廢物。
可以想象,在以高考為指揮棒的中國,取消語(yǔ)文考試意味著(zhù)什么?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),高考取消語(yǔ)文,中學(xué)的語(yǔ)文將成為 “最后一課”,中考取消語(yǔ)文,小學(xué)的語(yǔ)文將是“最后一課”,這絕對不是危言聳聽(tīng)。
現在英語(yǔ)處于強勢地位,這是事實(shí)。但越是這樣,我們越應該感到學(xué)習漢語(yǔ)、推廣漢語(yǔ)的重要性,而不是棄之不用。任何國家都不可能把外語(yǔ)上升到超越母語(yǔ)的程度,漢語(yǔ)能作為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一,我們更不應該妄自菲薄。
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