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　　惠銘生

　　記者從陜西省委宣傳部了解到，5月12日發(fā)生在陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人。(新華網(wǎng)5月12日)

　　從3月23日南平校園血案開(kāi)始，短短50天發(fā)生6起校園慘案，舉國震驚。面對一樁樁慘絕人性的校園血案，公眾在悲傷、憤懣之余，恐怕都在追問(wèn)：為什么此類(lèi)案件會(huì )如此密集地發(fā)生，社會(huì )到底該怎樣來(lái)保障孩子們的安全？也許，媒體適當減少報道甚至不過(guò)分或不報道各地發(fā)生的校園血案，也許是對孩子們最好的保護。

　　校園血案的密集發(fā)生，當然有其深刻而復雜的社會(huì )原因，如社會(huì )分配不公，貧富差距拉大；公權力失范，為所欲為；個(gè)別社會(huì )弱勢者生活無(wú)著(zhù)，消沉頹廢，感覺(jué)生活絕望……這些因素讓個(gè)別人形成了反社會(huì )人格，他們變得心理病態(tài)，仇視社會(huì )，行為乖張，甚至濫殺無(wú)辜以泄私憤。

　　此外，我認為，校園血案在某種程度上可能還具有可怕的“示范效應”。假如沒(méi)有3月23日的南平血案，很可能就不會(huì )有合浦、雷州、泰興、濰坊和南鄭校園血案。因為媒體對校園血案的及時(shí)、真實(shí)報道，雖然滿(mǎn)足了公眾的知情權，但這樣的負面報道在某種意義上等于同時(shí)打開(kāi)了“潘多拉的盒子”，讓極個(gè)別具有反社會(huì )人格的人深受“啟發(fā)”，進(jìn)而模仿并瘋狂報復社會(huì )。畢竟，面對一起起校園血案，善良的人看到的是悲痛；而仇視社會(huì )的人，卻有一種嗜血的病態(tài)快感。

　　過(guò)去，我們說(shuō)電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體對仇殺、強奸、盜竊等犯罪行為的逼真描述，可能誘導一些人去模仿，甚至滑向犯罪深淵。同理，校園血案是可怕的，而由于媒體報道所引發(fā)的“示范效應”，則比血案本身更為可怕，更讓公眾擔憂(yōu)。一塊石子投入水中，會(huì )激起一波波漣漪；一起校園血案，則會(huì )誘發(fā)極端仇視社會(huì )者的“靈感”，進(jìn)而去仿效。因此，筆者疾呼，電視、電臺、報刊和網(wǎng)絡(luò )等媒體近期少報道或不報道校園血案。

　　最近，校園安全已上升為“國家高度”，各地黨政一把手開(kāi)始對校園安全負總責，將校園安全問(wèn)題置于黨政工作的重心。為了筑牢校園“安全網(wǎng)”，各地學(xué)校的安保強度史無(wú)前例，加強門(mén)衛保衛工作，設置監控系統，增加警力、建立巡防制度，甚至配備了鋼叉和辣椒水。這些做法值得贊許，也是保障校園安全的必要措施，但校園圍墻再高，門(mén)衛守護再?lài)�，只要歹徒刀指孩子，所有的保護恐怕都是徒勞的，再?lài)烂艿念A防也防不勝防。南鄭校園血案再發(fā)，就是明證。

　　當下還不能完全消弭社會(huì )仇恨，一些具有反社會(huì )人格的“鄭民生”還“潛伏”在我們周?chē)�，正對�?zhù)孩子虎視眈眈。在這種情況下，我們對孩子最好的保護，恐怕莫過(guò)于少報道甚至不報道校園血案，防止因“示范效應”而釀成更多校園血案。