□本報評論員 王國榮
又到兒童節。也許,除了春節有壓歲錢(qián)添喜,兒童節是孩子們最快樂(lè )的節日。這一天,兒童才是“小皇帝”,吃的、穿的、用的、玩的,“兒童經(jīng)濟”一擁而上,父母以及父母的父母會(huì )盡可能予以滿(mǎn)足,不管孩子需要的還是不需要的。
童年該是幸福的。都說(shuō)如今的孩子“掉進(jìn)了蜜缸里”。但是,說(shuō)實(shí)話(huà),要說(shuō)“幸福指數”,相比上一輩,他們并不一定高,盡管他們在物質(zhì)享受上比上一輩強多了,但精神世界相對貧乏,他們的心靈比較孤寂,他們的心理相對壓抑。
幸福其實(shí)就是簡(jiǎn)單,它不是用物質(zhì)多少來(lái)衡量的。雖然幸福感人各有別,但精神和心理上的滿(mǎn)足富有才會(huì )感到幸福。我們上世紀五六十年代的人,兒童節這天能穿上土布的白襯衣藍褲子、系上紅領(lǐng)巾,就感到無(wú)比滿(mǎn)足與幸福;能牽著(zhù)父母的手去少年宮玩耍游樂(lè ),就感到無(wú)比開(kāi)心?扇缃,一些地方的少年宮早已成了第二課堂,好多培訓項目成了賺錢(qián)的機器,甚至想要搞到一個(gè)培訓名額還很難。在這里,還有多少能開(kāi)發(fā)孩子們智力和興趣的、寓教于樂(lè )的、豐富多彩的兒童游戲?
多的只有朗朗讀書(shū)聲、練琴聲和舞動(dòng)的身影。這些個(gè)所謂的“興趣班”,大多不是孩子自己的興趣使然,而是望子成龍、望女成鳳的父母一廂情愿地“為孩子好”, 希望有此“小灶”的喂養今后能進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué),夢(mèng)想自己的孩子以后成為“鋼琴家”、“歌唱家”、“藝術(shù)家”。這樣的“好心”,無(wú)異于拔苗助長(cháng)。很多孩子從3歲進(jìn)幼兒園起就背負重荷。
國家一直在倡導為學(xué)生“減負”,可是,孩子們依然背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包,雖然這書(shū)包比我們那時(shí)候高檔多了。每天回到家里,還要挑燈夜讀,要完成大量作業(yè),第二天一早又要趕往學(xué)校,雙休日、節假日還要去讀“興趣班”,或請家教或去課外老師家補習功課。玩,成了一種奢望,能保證睡眠已經(jīng)很不錯了。不知家長(cháng)們有沒(méi)想過(guò),孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重負?也許有人會(huì )問(wèn),現代社會(huì )競爭殘酷,不這樣行嗎?我無(wú)語(yǔ)。
“兒童節快樂(lè )”不只是一句口號。要讓他們快樂(lè ),就該給他們快樂(lè )的空間。讓孩子健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng),是每個(gè)做父母的美好愿景。既然如此,那就應該順其自然,那就不要違背自然法則,不要“好心”反而扭曲和扼殺了孩子的天性。呼吁整個(gè)社會(huì )為兒童成長(cháng)營(yíng)造寬松環(huán)境,讓祖國花朵開(kāi)得更美艷。
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【編輯:侯冬華】 |
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