如何讓孩子取得好成績(jì),是擺在家長(cháng)面前的一個(gè)重要任務(wù),課后輔導班已經(jīng)成了明日黃花。記者在采訪(fǎng)中發(fā)現,現在有一部分孩子充分利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)解決自己的學(xué)習難題,不但提高了學(xué)習效率,合理的利用網(wǎng)絡(luò )也使得孩子不再迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲,家長(cháng)也不用擔心孩子上網(wǎng)成癮。
陳嘉旭與徐暢是高中同學(xué),他們認為與上輔導班相比,上網(wǎng)學(xué)習的優(yōu)勢更明顯。如果在學(xué)校聽(tīng)不好,上輔導班的效果也不會(huì )很好,這是由于學(xué)習方法和形式導致的。而網(wǎng)上學(xué)校這種全新的教學(xué)模式,彌補了課堂教學(xué)的不足,對在課堂聽(tīng)講不好的同學(xué)幫助尤其明顯。網(wǎng)上學(xué)校提供的是個(gè)性化的輔導方案,可根據實(shí)際情況調整學(xué)習進(jìn)度,選擇學(xué)習內容,可以做到會(huì )的少看,不會(huì )的多看。而且網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性讓學(xué)生家長(cháng)也可以參與,了解孩子學(xué)習的進(jìn)度及情況,并給予幫助和督促。
在具體到運用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的技巧方面,徐暢同學(xué)還“泄露”了自己的高招。首先,平時(shí)學(xué)習時(shí)間比較緊張,每次上網(wǎng)都要有針對性,要把學(xué)習任務(wù)具體到學(xué)哪一門(mén)課,哪一部分,不要盲目地瀏覽大量的學(xué)習信息,這樣反而事倍功半。其次,不要只是隨便聽(tīng)聽(tīng),要著(zhù)重聽(tīng)上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂的部分,用同步訓練查漏補缺。還有,對于平時(shí)不懂的問(wèn)題可以在網(wǎng)上答疑解惑欄目中提問(wèn),10-20分鐘就可以得到詳細解答,作文也可以上傳讓老師批改。徐暢同學(xué)成績(jì)也前進(jìn)了許多。對孩子的進(jìn)步,徐暢爸爸很有感慨:“沒(méi)想到女兒成績(jì)能提高這么快!笨磥(lái),任何事物都是雙刃劍,合理的利用好網(wǎng)絡(luò )資源,不失為提高學(xué)習成績(jì)的一種好方法。(姜楠)
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