好書(shū)難道被青少年遺忘了嗎?
【核心提示】
在第15個(gè)“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際,記者對合肥市中小學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行了一番調查,結果卻不容樂(lè )觀(guān)。如今,可供閱讀的書(shū)目數不勝數,可學(xué)生們的閱讀興趣卻越來(lái)越狹窄,尤其到了高中,因為升學(xué)的壓力,讀課外書(shū)也成了一種奢求。
青少年對推薦書(shū)目不感冒
每個(gè)周末的下午在安徽圖書(shū)城里,48中初二年級的小陳都會(huì )來(lái)一樓的校園文學(xué)區看會(huì )書(shū),小陳告訴記者,現在學(xué)生們都喜歡看一些青春小說(shuō)、校園小說(shuō)之類(lèi)的言情題材,老師看到都會(huì )沒(méi)收,所以自己在這里看書(shū)沒(méi)人打擾。
記者翻了一下這些所謂的校園文學(xué)書(shū)目,其中大量關(guān)于男女之間愛(ài)戀的描述,小陳告訴記者,老師一般會(huì )在班上推薦看諸如魯迅、冰心之類(lèi)作家寫(xiě)的文章,“感覺(jué)很無(wú)聊,考試會(huì )截取文章里的句子,要求連句,要不是考試會(huì )考這些,我們是不會(huì )看的。而這里的書(shū)卻很吸引我們,可能和我們的心理感受比較接近吧!”小陳說(shuō)。
據調查,諸如郭敬明、韓寒之類(lèi)寫(xiě)的書(shū)成為時(shí)下青少年追捧的對象,另外讀者文摘、武俠言情小說(shuō)、魔幻小說(shuō)、動(dòng)漫、青春小說(shuō)都是他們熱衷的書(shū)目,不少學(xué)生告訴記者,對于課本上的一些小故事,像歷史書(shū)、政治書(shū)后面附的小例子、小故事,一拿到手就會(huì )先翻看這些,當記者問(wèn)到如果像歷史演義、傳記喜歡看嗎,他們大都表示不喜歡。
學(xué)生讀書(shū)被功利化
一省示范高中的語(yǔ)文老師告訴記者,由于到了初高中,本來(lái)學(xué)生學(xué)習時(shí)間就緊張、任務(wù)重,根本無(wú)暇看書(shū),一些文學(xué)底子相對好的學(xué)生可能會(huì )喜歡看一些書(shū),一般理科生幾乎除了課本外不看什么書(shū),要么就是喜歡上網(wǎng)看一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。這位老師告訴記者,一般中學(xué)在每學(xué)期或者寒暑假會(huì )規定孩子讀一至兩本好書(shū),但大多都沒(méi)有硬性要求,最后看書(shū)有沒(méi)有達到效果都是不了了之。
合肥六中高三年級組負責人胡成方告訴記者,如果把課外書(shū)目分為名著(zhù)和文學(xué)性書(shū)籍,很少有學(xué)生會(huì )去專(zhuān)門(mén)閱讀,除了到高三因為要高考、寫(xiě)作文的需要,學(xué)生會(huì )看一些文藝類(lèi)作品。
讀書(shū)的氛圍需要合理引導
據了解,合肥市不少小學(xué)每天都會(huì )要求學(xué)生進(jìn)行早讀、午讀,每周開(kāi)設閱讀指導課,對不同年級段的孩子結合他們的閱讀興趣在閱讀的速度、篇幅和書(shū)目類(lèi)別上進(jìn)行分類(lèi)指導,一般低年級學(xué)生推薦童話(huà)、寓言和故事之類(lèi)的書(shū)本,高年級孩子推薦人文類(lèi)小說(shuō)、名著(zhù)之類(lèi)的。合肥市青年路小學(xué)的一位老師告訴記者,閱讀興趣是要從小培養的,否則漸漸長(cháng)大后,很難再培養起來(lái),有些學(xué)生的寫(xiě)作水平不高,通過(guò)閱讀的積累會(huì )有助于學(xué)生語(yǔ)文能力的加強!岸衤(huà)等淺顯之類(lèi)的快餐式書(shū)籍是無(wú)益于孩子閱讀能力的提高,有的家長(cháng)過(guò)于縱容學(xué)生的閱讀興趣和閱讀情趣,而忽視了孩子的閱讀品位,這是極不科學(xué)的!边@位老師說(shuō)。
“光學(xué)生讀,但是老師、校長(cháng)不參與進(jìn)去,是不行的!焙戏适薪逃謭F委副書(shū)記李磊說(shuō)。(束芳)
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