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　　預防性騷擾，發(fā)愁沒(méi)教材

　　本報訊 記者曾璇報道：預防性騷擾從學(xué)習、了解自己的身體開(kāi)始，但怎么學(xué)？學(xué)什么？令人煞費思量。兩天來(lái)，本版“銳話(huà)題”聚焦青少年防范性騷擾，引來(lái)廣泛關(guān)注，而現實(shí)的尷尬在于：沒(méi)有系統教材、缺乏專(zhuān)業(yè)人員，小學(xué)性教育，怎一個(gè)難字了得！

　　據了解，廣州市目前相當多的小學(xué)是在心理健康教育或思想品德課中“涵蓋”性教育的內容，具體課時(shí)與教授內容，都由學(xué)校自行掌握，并沒(méi)有形成系統、常規的教育。

　　記者隨機采訪(fǎng)了越秀區兩所小學(xué)中高年級的學(xué)生，他們都明確表示在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習過(guò)有關(guān)內容。性教育都沒(méi)有，遑論防范性騷擾？一名男同學(xué)努力回憶后表示，老師有說(shuō)過(guò)不要講帶臟字的粗口，不要欺負女同學(xué)，特別不能動(dòng)手動(dòng)腳。

　　盡管在最新的《中小學(xué)健康教育指導綱要》中，有規定不同階段的小學(xué)生需要學(xué)習的青春期生長(cháng)發(fā)育知識，但在實(shí)際操作中，學(xué)校老師也感覺(jué)需要特別指導。

　　曾經(jīng)作為試點(diǎn)開(kāi)展過(guò)相關(guān)課題研究的小北路小學(xué)，雖然有相關(guān)的性教育材料，但也是四五年前的了。該校相關(guān)課程教育的老師認為，有必要在開(kāi)展調查的基礎上，按家長(cháng)與孩子們的實(shí)際需要，對教材進(jìn)行增補，使之與時(shí)俱進(jìn)，也增加一些集科學(xué)性、實(shí)用性于一體的內容。

　　先烈東小學(xué)的心理教育課老師肖冬梅表示，該校是較早開(kāi)展小學(xué)生青春期性教育的學(xué)校，但即使如此，作為專(zhuān)業(yè)老師，也深感材料欠缺。市里沒(méi)有統一的教材，需要老師花很多的時(shí)間和精力在市面上找書(shū)籍和音像材料，既要兼顧科學(xué)性，又要適合孩子的年齡，有一定的趣味，只能是老師自己當有心人，將零碎的材料搜集起來(lái)。老師們都很希望有相關(guān)的教材，可以更好地把握性教育的深度與尺度。

　　據介紹，國外一些針對孩子性教育編寫(xiě)的書(shū)籍很不錯，如講生命起源、精卵結合的卡通圖片都十分生動(dòng)有趣。國內的教育工作者在教材欠缺的情況下，只好實(shí)行“拿來(lái)主義”。有教育工作者認為，不少家長(cháng)與老師共同的擔憂(yōu)在于：一方面，學(xué)校的性教育基本上呈現空白狀態(tài)，即使有開(kāi)展的，也趨向保守；而另一方面，又很難“過(guò)濾”孩子身處的環(huán)境，孩子很容易從各種途徑學(xué)習到不一定健康或正確的性知識，比如廣告、電視劇、漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )等，五花八門(mén)的性信息來(lái)得更直觀(guān)更新鮮更有沖擊力，也更容易影響到孩子。

　　有家長(cháng)發(fā)出呼吁：青少年性教育的這塊“高地”，學(xué)校教育不去占領(lǐng)，難道還要拱手讓給其他社會(huì )途徑去占領(lǐng)嗎？