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　　-中國青年政治學(xué)院社會(huì )工作學(xué)院 韓輝

　　有時(shí)候生活中的事情總是很相似，前幾天才和一位忘年交朋友說(shuō)起她給考上大學(xué)的女兒購買(mǎi)“硬件裝備”的事情，現在就要與更多朋友分享關(guān)于裝備的看法。

　　文章中的大學(xué)新生麗麗、羅毅和生活中朋友的女兒，是由青澀中學(xué)生躍居為驕人大學(xué)生群體的縮影。從身份認同的角度來(lái)看，進(jìn)入大學(xué)的他們經(jīng)歷著(zhù)“身份”的轉變與認同。而一個(gè)人的身份認同意味著(zhù)他會(huì )以自己對屬于某個(gè)群體的知覺(jué)和認識為基礎，觀(guān)察這個(gè)群體中其他人的做法，學(xué)會(huì )正確而一致地使用群體的標記。

　　對大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，則意味著(zhù)他們尋求與“大學(xué)生”身份緊密聯(lián)系的、具有象征性的標記事物，并逐漸學(xué)會(huì )正確而一致地使用。顯然，大學(xué)生所用的各種裝備是最顯性，也是最容易發(fā)現的一種標記，它不僅具有象征意義——一定程度上體現出“大學(xué)生”這個(gè)身份，還具有功能意義——為學(xué)習提供幫助，促進(jìn)大學(xué)生心智的成長(cháng)。因此，為上大學(xué)添置裝備成了每年大學(xué)新生及家長(cháng)的必上曲目，光怪陸離的數碼產(chǎn)品——電腦、手機、MP4等成為大學(xué)生的首選裝備。

　　說(shuō)到這里，可能有人會(huì )問(wèn)“難道有了這些裝備，就表明他們是大學(xué)生了嗎”？當然，裝備不能與大學(xué)生的身份劃等號，裝備的功能意義我們也不能小視�？墒�，文章中缺少裝備的麗麗和莊琳，卻遭到了大學(xué)室友的笑話(huà)和直白抗議，這又是怎么回事呢？

　　從群體身份認同的角度來(lái)看，麗麗和莊琳的室友無(wú)意識中過(guò)度關(guān)注“裝備”的象征意義，而且把電腦、手機等看成本群體一致使用的重要標記，因此，在對群體成員的認同上，不需要電腦的麗麗和買(mǎi)不起手機的莊琳，包括那些沒(méi)有裝備的“無(wú)本一族”或“少數民族”自然就不屬于這個(gè)群體，相應地，像麗麗和莊琳這樣的同學(xué)就會(huì )被大學(xué)生中的一些小群體排斥、邊緣化，我們聽(tīng)到她們“沒(méi)有電腦我快被孤立出來(lái)”的心聲也是必然的了。

　　從人類(lèi)心理需要的角度來(lái)看，這種吶喊也是大學(xué)新生人際交往需要、歸屬和愛(ài)的需要等成長(cháng)性需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足的表現�？梢哉f(shuō)，裝備在發(fā)揮其積極功能的同時(shí)，也在不斷滿(mǎn)足大學(xué)生認知需要、尊重需要等各種成長(cháng)性需要。

　　而像數碼潮人羅毅這樣隨“需要”所欲，并且過(guò)度強調裝備“即時(shí)化工具”意義的，也可能會(huì )在多多益善的裝備中變得缺乏長(cháng)遠而有深度的思考。因此，如果大學(xué)生及家長(cháng)過(guò)度聚焦于裝備的象征意義，不僅會(huì )影響大學(xué)生身份轉變和認同的實(shí)質(zhì)，而且會(huì )對其成長(cháng)性需求的滿(mǎn)足帶來(lái)危機。

　　總而言之，大學(xué)新生要正確理解“裝備”的意義，適度滿(mǎn)足各種成長(cháng)性需要，學(xué)會(huì )恰當配備、使用裝備，將具有象征意義的裝備變成實(shí)現大學(xué)生身份內涵的一種有效的功能載體。更重要的是，透過(guò)裝備的選擇與使用，彰顯大學(xué)生身份的內涵——多元與成熟的思想、豐富與穩定的情感，積極與全面的行為，健全與高尚品格的和諧統一。

　　對于那些準備忙碌或開(kāi)始忙碌裝備的大學(xué)新生，我先祝賀各位暫時(shí)以喜人的句號結束了一段人生旅程，并開(kāi)始了一段新的征程。另外，再分享一些有關(guān)“如何裝備”的想法：

　　首先，要量力而行。這里包含兩層意思：一是要根據家庭和個(gè)人的財力并結合個(gè)人實(shí)際的需求量力而行，不要因為不切實(shí)際、吸引眼球的裝備造成經(jīng)濟負擔和心理壓力，將“好事變成壞事”；二是要考量并培養個(gè)人能力(包括潛能)，可以將裝備的過(guò)程變?yōu)槎�得裝備的過(guò)程，變?yōu)橄覃慃�、莊琳那樣發(fā)現能力、培養能力的過(guò)程。

　　其次，要適度裝備。這里也包含兩層含義，一是要適度關(guān)注裝備的象征意義和功能意義，不能顧此失彼；二是將裝備的兩種意義恰當結合，選擇在功能上充分實(shí)現和體現大學(xué)生身份內涵的裝備。

　　最后，兩點(diǎn)想法匯成一句話(huà)：只買(mǎi)“適合的”(適合個(gè)人身份、需要、財力和發(fā)展)、不買(mǎi)“最貴的”。