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　　“韓老師，您看這樣逆反的孩子將來(lái)怎么接手家業(yè)？我想把孩子交給您。我想過(guò)了，只要孩子能好，我將來(lái)給他1100萬(wàn)和給1000萬(wàn)是一樣的，這100萬(wàn)元我愿意給能培養好孩子的老師�！�

　　當一個(gè)浙商把自己16歲的兒子帶到家庭教育指導熱線(xiàn)主持人韓似萍老師面前，韓老師當場(chǎng)要求“富爸爸”把兒子領(lǐng)回去，“你兒子沒(méi)有問(wèn)題，只有你自己改變了，你才會(huì )發(fā)現兒子的改變�！�

　　在浙江省家庭教育指導熱線(xiàn)開(kāi)通5周年的研討會(huì )上，主持人韓似萍講到了這么一個(gè)例子，在她看來(lái)，如果說(shuō)“富二代”有什么不是，那么“富一代”難逃其咎。

　　溺愛(ài)說(shuō)教是家長(cháng)通病

　　父子矛盾根源在家長(cháng)

　　就像上述的例子一樣，韓老師一直認為，在當今的家庭教育中，父輩與子輩有矛盾，問(wèn)題多半出在家長(cháng)身上。家長(cháng)總是渴望教育是快餐型的，不能容忍過(guò)程。

　　孩子在成長(cháng)過(guò)程中暴露出來(lái)的很多問(wèn)題，都是由于教育過(guò)程的不足，也就是我們通常講的“早教”。韓老師特別提出，這里的“早教“并不是現在已經(jīng)被歪曲了的解釋——提早教育課程知識，這樣反而會(huì )讓孩子對真正的課堂失去興趣�！霸缃獭钡囊馑籍斒牵禾嵩缗囵B孩子做好接受下一階段教育的身心準備，這才叫不輸在起跑線(xiàn)上。

　　“家長(cháng)喜歡站在他們的經(jīng)驗上看孩子的問(wèn)題，其實(shí)家庭教育中很忌諱的一句話(huà)就是：這么簡(jiǎn)單的事情你都不會(huì )做！要知道你是積累了幾十年才讓這事情變得這么簡(jiǎn)單的，而你的孩子遇事才多久？他當然有可能不會(huì )做�！�

　　開(kāi)學(xué)階段熱線(xiàn)電話(huà)多

　　家庭教育熱線(xiàn)的電話(huà)號碼是“88825885”，后面的“25885”諧音：愛(ài)我幫幫我。這條熱線(xiàn)開(kāi)通已經(jīng)有5年，平均每年接聽(tīng)近千次熱線(xiàn)咨詢(xún)。

　　根據熱線(xiàn)負責團隊的統計，熱線(xiàn)接到的咨詢(xún)電話(huà)，多集中在3、4月份和9、10月份這兩個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)階段。尤其是在9月份，新生入學(xué)后，問(wèn)題就有集中爆發(fā)的態(tài)勢。這就是家庭教育中最重要的問(wèn)題之一——適應。

　　很多家長(cháng)多喜歡把孩子成長(cháng)過(guò)程中的不完美當成結果。對孩子來(lái)說(shuō)，“適應”是個(gè)非常大的問(wèn)題，適應新的年段，適應新的學(xué)習節奏，適應新的生活環(huán)境，但是家長(cháng)通常不給孩子適應訓練，卻理所當然地要求孩子無(wú)條件適應，這是很苛刻的。家長(cháng)往往要求過(guò)多，幫助不夠。領(lǐng)導型的家長(cháng)多，指導型的家長(cháng)少。

　　“家長(cháng)處理事情不妥當，會(huì )弄巧成拙，尤其是對待寄養在異地的孩子�！睙峋�(xiàn)老師干雅莉講了一個(gè)故事，有一對外地的父母，把孩子寄養在杭州姨媽家。他們每天打電話(huà)給兒子，但都只問(wèn)兩句話(huà)：功課做完了嗎？錢(qián)夠不夠花？日子長(cháng)了，孩子變得很逆反，他拒絕接聽(tīng)像對暗號一樣的電話(huà)。一段時(shí)間后，姨媽吃驚地在孩子的被窩里發(fā)現了大量的成年女性?xún)纫�，孩子出現嚴重的精神問(wèn)題�！暗搅诉@個(gè)階段，光是心理咨詢(xún)已經(jīng)沒(méi)用了，這個(gè)孩子只能去醫療機構治療，但是他的一生可能都會(huì )打上一個(gè)陰暗的烙印�！备衫蠋熣f(shuō)。

　　熱線(xiàn)中心統計，小學(xué)和初中的家長(cháng)前來(lái)熱線(xiàn)咨詢(xún)的比例最高，分別占到22%和35%。小學(xué)家長(cháng)普遍擔心孩子的學(xué)習習慣、注意力不集中及作業(yè)容易拖拉的問(wèn)題；而初中家長(cháng)的核心焦點(diǎn)，集聚在孩子的成績(jì)和青春期悸動(dòng)表現上。

　　熱線(xiàn)中心的老師們在統計分析家長(cháng)問(wèn)題的時(shí)候認為：打進(jìn)熱線(xiàn)的家長(cháng)都存在著(zhù)不同程度的溺愛(ài)、說(shuō)教、控制、放任、欠溝通等問(wèn)題。 (來(lái)源： 浙江在線(xiàn)-錢(qián)江晚報 通訊員 章咪佳 記者 梁建偉）