哈師大附中孫桂偉老師說(shuō),高考前對物理主干知識、重點(diǎn)問(wèn)題應進(jìn)行專(zhuān)項強化訓練。
近些年,物理大題命題知識點(diǎn)穩定,主要集中在牛頓定律的整體法和隔離法、圓周運動(dòng)、萬(wàn)有力引力定律、動(dòng)量和能量結合、純能量問(wèn)題、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)或組合場(chǎng)中的運動(dòng)、導體棒的切割問(wèn)題等主干知識上。所以,必須對這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項集中的訓練、熟悉常見(jiàn)的模型、強化基本的方法以及掌握這類(lèi)問(wèn)題的解題要點(diǎn)和精髓,最后提高分析理解題意的能力。
養成分析習慣
近年來(lái),對題意的分析一直是同學(xué)們的弱項,與其說(shuō)沒(méi)有分析能力,不如說(shuō)沒(méi)有分析習慣。在練習中,杜絕盲目列方程,要有理有據,和對重點(diǎn)問(wèn)題的整理與反思。對于近幾年高考試題,比如機械波、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理等熱點(diǎn)問(wèn)題,要有目的地進(jìn)行高考真題集中訓練。這些內容雖然綜合性不強,但題意情境往往較復雜,同學(xué)對這類(lèi)問(wèn)題通常是會(huì )非會(huì ),含糊不清。
再有,一些關(guān)于常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法和要求,應進(jìn)行針對性訓練,如圖像、極值、臨界等問(wèn)題。這些問(wèn)題的方法性、技巧性都很強。屬于“一層窗戶(hù)紙”似的難題,關(guān)鍵在于如何捅破。所以一定要在針對性訓練中積累經(jīng)驗,做到基本題型和方法爛熟于心。
實(shí)驗仍是考點(diǎn)
在教材上基本實(shí)驗必須夯實(shí),卡尺和螺旋測微器的讀數仍是重點(diǎn),還有電路實(shí)驗近年幾乎每年都考,同學(xué)們失分較多。雖然考點(diǎn)多,學(xué)生感覺(jué)答題時(shí)無(wú)頭緒。但要記住,“萬(wàn)變不離其宗”,教材涉及的三大電學(xué)實(shí)驗:伏安法、測電源電動(dòng)勢和內阻及半偏法是我們的基礎?碱}基本都是這三個(gè)實(shí)驗的變型,如儀器不同、連接方式不同、用不同的物理量表示,但原理一定是我們學(xué)過(guò)的,所以做實(shí)驗題最主要的是要參透原理,把握安全、精度、易操作三大原則,問(wèn)題一定會(huì )迎刃而解。同時(shí),打點(diǎn)計時(shí)器實(shí)驗和光學(xué)實(shí)驗,儀器簡(jiǎn)單,誤差小,并且衍生實(shí)驗多,更要加強關(guān)注。
另外,還要以“綱”為綱,回歸教材,研究考試大綱上的考點(diǎn),注意一一排查是否吃透,掃除知識盲點(diǎn)。尤其熱學(xué)、磁場(chǎng)和電磁感應及第三冊書(shū)的內容和書(shū)后習題、閱讀材料、科學(xué)家的事跡學(xué)說(shuō)和實(shí)驗裝置、與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的內容等。(李欣瑜 李波)
孫桂偉,教育碩士。從教11年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jì)突出,在國家、省、市、區各級教學(xué)比賽中均獲一等獎,2007年曾獲第四屆全國物理課堂創(chuàng )新教學(xué)大賽一等獎,在國家、省市各級刊物論文四十余篇,先后獲得南崗區職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、南崗區優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號并記大功一次。
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