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　　新華網(wǎng)南寧6月4日專(zhuān)電(記者劉曉莉)高考臨近，廣西某中學(xué)鄭重派出幾位德高望重的老師，到湖南衡陽(yáng)的衡山燒香拜佛。據悉，每年派老師到廟里求神，已成為該校公開(kāi)的秘密。這是高考壓力下眾生相的一種，更是一種社會(huì )心理的折射。在高考壓力面前，一定要科學(xué)對待，切莫迷失了方向。

　　隨著(zhù)高考的臨近，全社會(huì )都繃緊了“神經(jīng)”，身處其中的老師家長(cháng)和學(xué)生無(wú)不如臨大敵，不敢有一絲一毫的懈怠。高考制度本身固然存在弊端，但作為一項人才選拔性考試，在中國的國情下，高考仍不失為一種比較公平的方式，而千軍萬(wàn)馬過(guò)“獨木橋”的壯觀(guān)與殘酷確實(shí)讓人沉重。

　　高考考查的是學(xué)生的基礎知識和能力，考驗的是實(shí)力，絕對不能有一絲弄虛作假。因此，求神拜佛并不能真正解決問(wèn)題，而是一種缺乏自信的表現。我們應重視高考，但也不必過(guò)于迷信高考。誠然，在愈來(lái)愈激烈的競爭壓力下，高考作為一項改變考生命運的重要考試，受到關(guān)注很正常，但不能被“神化”。高考也并非成才的唯一渠道，它只是遴選人才的方式之一，而非全部方式。高考不可能替代素質(zhì)教育全過(guò)程的評價(jià)，它只是對基礎教育的文化素質(zhì)及掌握的知識和能力進(jìn)行評價(jià)，這種評價(jià)與社會(huì )實(shí)踐的檢驗必然有一定差距。

　　高考壓力面前不迷失方向，良好的心態(tài)很重要。在現實(shí)中，高考成績(jì)往往不只牽扯到學(xué)生一人的發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)校、教師等社會(huì )方方面面的利益，高考問(wèn)題已經(jīng)轉化為社會(huì )問(wèn)題。因此，要以平常心待之，“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)要不得，急功近利的心態(tài)也要不得，不應過(guò)分強調分數，更不能以分數論成敗。

　　高考壓力面前不迷失方向，教育、勞動(dòng)就業(yè)等部門(mén)須進(jìn)一步加大工作力度。除高考制度本身有待進(jìn)一步完善外，職業(yè)教育的發(fā)展、就業(yè)渠道的拓寬以及各項政府促進(jìn)就業(yè)政策的出臺，無(wú)不給師生和家長(cháng)起到“定心丸”的作用。