金榜題名，自古以來(lái)是莘莘學(xué)子倍感榮幸的事情，但是，在當代高考制度下，金榜題名只是解決進(jìn)入高等學(xué)府的資格問(wèn)題，要順利進(jìn)入理想大學(xué)，還必須掌握理性填報高考志愿的原則和技巧。

　　看院校：重強不輕弱

　　由于辦學(xué)歷史、傳統、師資等方面的不同，許多高校都有自己獨特的辦學(xué)優(yōu)勢，包括先進(jìn)的辦學(xué)思想，富有個(gè)性的育人模式，陣容強大的名師隊伍，聞名遐邇的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等。這對用人單位很有吸引力，也因此帶來(lái)報考人數多、競爭力強、錄取分數高等問(wèn)題。此時(shí)，考生要根據自己的高考分數，結合該校前幾年的錄取分數，明確是否具有突出的錄取優(yōu)勢，才可能作出正確選擇。

　　一些名氣相對不大的高校，一些比較薄弱的專(zhuān)業(yè)，甚至是新設專(zhuān)業(yè)，也蘊藏著(zhù)比較好的選擇機會(huì )，千萬(wàn)不可輕視。因為它們也可能具有其他學(xué)校不具備的競爭優(yōu)勢或者良好的發(fā)展前景。廣大考生在高考填報志愿時(shí)，既要重視高校的長(cháng)處，也要善于利用學(xué)校的短處，尋找他人忽視的地方，從而捷足先登，出奇制勝。

　　看專(zhuān)業(yè)：喜熱不忌冷

　　現在很多高校的專(zhuān)業(yè)設置很現實(shí)，非常貼合目前市場(chǎng)經(jīng)濟的需要，因此，就會(huì )出現一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，比如電子、英語(yǔ)、貿易、金融、物流等，也造成了考生千軍萬(wàn)馬沖擊熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，又不愿意接受專(zhuān)業(yè)調劑的現象，以致撞車(chē)落馬。

　　事實(shí)上，市場(chǎng)經(jīng)濟講究的就是供求關(guān)系的變化，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)培養的人才多了，超過(guò)了實(shí)際需要，就會(huì )造成就業(yè)的困難；冷門(mén)專(zhuān)業(yè)長(cháng)期遭到冷遇，人才少了，就可能專(zhuān)業(yè)轉為熱門(mén)，人才十分緊俏。前幾年，全國上下掀起高校升本風(fēng)，中等技術(shù)學(xué)校、專(zhuān)科技術(shù)學(xué)校門(mén)可羅雀，結果造成高級技工、高級技師嚴重缺乏�，F在，很多單位高級技工、高級技師月薪可達數千上萬(wàn)，而一些本科生、研究生月薪僅僅一二千元，這種變化應該給我們一定的啟發(fā)。

　　看個(gè)人：揚長(cháng)不護短

　　科學(xué)地填報志愿，最重要的一步，就是要看個(gè)人的實(shí)際：高考成績(jì)、個(gè)人興趣和未來(lái)的發(fā)展趨向。在高考成績(jì)符合要求的前提下，后兩個(gè)條件就顯得特別重要了。

　　一般來(lái)說(shuō)，考生應充分尊重自己的個(gè)性和興趣，并認真考慮四年后三個(gè)發(fā)展趨向：1、應聘就業(yè)；2、自謀職業(yè)；3、考研，繼續深造。

　　假如傾向于應聘就業(yè)，就應該選報社會(huì )信譽(yù)、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)率均比較高的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)。假如傾向于自謀職業(yè)，就要選一個(gè)辦學(xué)理念先進(jìn)、技術(shù)性強、重視培養學(xué)生實(shí)用能力、能適應社會(huì )迫切需求的學(xué)�；蛘邔�(zhuān)業(yè)，未必選擇什么名校、名專(zhuān)業(yè)。假如傾向于讀研深造，應該選擇一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁、師資雄厚、讀研輔助服務(wù)條件比較方便的學(xué)校，也不一定是著(zhù)名學(xué)府。

　　但是，一定要清楚自己的短處，不要太勉強自己。假如自己對學(xué)校、專(zhuān)業(yè)不感興趣，或者缺乏所選專(zhuān)業(yè)需要的個(gè)人條件，即使被錄取，也很可能對自己的發(fā)展帶來(lái)消極影響。

　　對錄取概率：求穩不懼險

　　每年都會(huì )出現這樣的狀況：高考志愿大規模、高強度的撞車(chē)。其原因大致是：1、分數較高的考生普遍看好和趨同名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)；2、分數不夠理想的考生，為求穩而趨同一般院校和專(zhuān)業(yè)。撞車(chē)的結果是：一些學(xué)校錄取分數大幅度提高，很多考生被淘汰出局，而又失去了其他選擇機會(huì )，造成滑檔、死檔。

　　其實(shí)，填報高考志愿求穩，應該說(shuō)無(wú)可厚非，但是，求穩應該建立在理性衡量、科學(xué)取舍上：

　　1、綜合分析該校前三年及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的錄取分數，當自己當年高考分數處在中間值狀態(tài)，錄取的可能性較大；

　　2、在確定報考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)以后，要向班主任、學(xué)校甚至通過(guò)關(guān)系向兄弟學(xué)校了解該校、該專(zhuān)業(yè)的報考情況，以小推大，合理推測全省的報考情況，再根據自己成績(jì)在全省的排名，來(lái)估算被錄取的概率，從而決定是否需要調整志愿。

　　3、在必要的情況下，還可以通過(guò)電話(huà)向志愿學(xué)校招生辦咨詢(xún)。

　　對老師和母校：多問(wèn)而不厭其煩

　　長(cháng)期帶高三的教師、班主任和負責教務(wù)工作的領(lǐng)導，每年都指導學(xué)生填報高考志愿，對學(xué)生選擇什么學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、錄取情況以及數年后學(xué)生畢業(yè)分配情況，一般都有比較清楚的了解，因此，考生多向他們咨詢(xún)，請求他們指導，對自己正確填報志愿，乃至以后的發(fā)展，都具有極其重要的意義。

　　因此，考生要虛心請教老師、班主任和對志愿填報有研究的人士，且細致咨詢(xún)，不厭其煩，讓生怕“承擔責任”的老師感受到你的誠意，進(jìn)而解除心理包袱，給予你悉心的指點(diǎn)。事實(shí)證明，這樣做，可以讓我們比較理性地填報好高考志愿，順利叩開(kāi)理想學(xué)府的大門(mén)。(胡傳亮)