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　　不挪用閑置教育資源作贏(yíng)利性創(chuàng )收

　　晚報訊 日前，上海市對盧灣區推進(jìn)區域教育現代化進(jìn)行為期兩天的綜合督政結束。記者從會(huì )議上獲悉，針對中心城區學(xué)生人數減少導致的教室閑置，與會(huì )專(zhuān)家表示，在人數低谷時(shí)，能否空出1/3的班額，以應變未來(lái)高峰需求，不得將閑置教育資源挪作其他贏(yíng)利性創(chuàng )收。

　　上世紀八十年代開(kāi)始盧灣區作為人口導出區，人口數量持續下降，生源數下降導致教育資源閑置，該如何處理成為不可回避的熱點(diǎn)話(huà)題。

　　對此，有關(guān)專(zhuān)家建議，生源低谷時(shí)也要做好前瞻性規劃，不隨意撤并學(xué)校，通過(guò)適當調整減少班級數和班額人數，實(shí)行小班化教學(xué)等方法保留學(xué)校，更不要隨意將閑置資源挪作他用，例如，他建議教室就可騰出1/3，應充分考慮受教育人口的波動(dòng)變化，以便未來(lái)高峰到來(lái)時(shí)能順利過(guò)渡。

　　專(zhuān)家進(jìn)一步解釋說(shuō)，學(xué)校要吸取幼兒園改造過(guò)程中的教訓，目前本市進(jìn)入入園高峰就面臨這樣一個(gè)問(wèn)題，在學(xué)齡前兒童生源低谷時(shí)，不少幼兒園被挪作他用，改造成敬老院、社會(huì )服務(wù)中心、街道辦事處等，現在遭遇高峰，再要將其收回恢復功能，簡(jiǎn)直難上加難。 “尤其不得將閑置教育資源挪作其他贏(yíng)利性創(chuàng )收，或演變成‘校中�！�。 ”市教委相關(guān)負責人表示�！跤浾� 錢(qián)鈺