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　　因為一篇博士學(xué)位論文被認定抄襲，西南交大副校長(cháng)黃慶丟了博士學(xué)位、研究生導師資格。這起“抄襲門(mén)”事件在學(xué)術(shù)界引起了不小的震動(dòng)。昨日，記者對部分國內高校人士進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)現認為制度設計不合理造成學(xué)術(shù)不端和認為個(gè)人品格造成學(xué)術(shù)不端的觀(guān)點(diǎn)各占一半。

　　調查發(fā)現，大部分人認為整治學(xué)術(shù)不端行為的難點(diǎn)在于“學(xué)術(shù)界對這種行為已司空見(jiàn)慣”。對“應對學(xué)術(shù)不端采取‘零容忍’態(tài)度”，大部分人持保留態(tài)度。

　　今天，本報將在成都全搜索網(wǎng)站()推出相關(guān)調查(附后)，歡迎訪(fǎng)問(wèn)全搜索網(wǎng)站頭條新聞，填寫(xiě)相關(guān)問(wèn)卷。

　　教育部學(xué)風(fēng)建設委員會(huì )副主任葛劍雄

　　“作假不為恥”太荒唐

　　全國政協(xié)常委、教育部學(xué)風(fēng)建設委員會(huì )副主任葛劍雄認為，現在的高校，“作假不為恥”的荒唐事層出不窮，抄襲這樣的學(xué)術(shù)不端行為幾乎已經(jīng)成了公開(kāi)的秘密�！翱梢哉f(shuō)，沒(méi)有一個(gè)單位是干凈的。好多弄虛作假的事情，校長(cháng)、院長(cháng)不是不知道，學(xué)生的導師也不是不知道。但是，都不表態(tài)，因為不這樣不行。歸根結底，這是社會(huì )上好大喜功、不切實(shí)際、不講誠信在高校的投影�！�

　　葛劍雄認為：“我們的教育，在學(xué)生時(shí)代沒(méi)有很好地強調誠信的道德觀(guān)，社會(huì )上作假者得利的現象太多。對于高校，不切實(shí)際的考核要求促生了更多的作假。畢業(yè)、評職稱(chēng)都要有論文，寫(xiě)了還必須到一定級別的刊物上發(fā)表，有那么多論文可寫(xiě)、可發(fā)表嗎�？孔骷賮�(lái)完成任務(wù)，作假反而得利�！�

　　“要真正改變這種現狀，不是治理高校內部就有用的，必須從社會(huì )環(huán)境入手，改變作假不為恥的現狀。建立誠信的道德感�！�

　　濟南大學(xué)副校長(cháng)張承芳

　　制度設計的缺陷會(huì )引導人走偏

　　“可以說(shuō)，我們的考核制度，引導了學(xué)術(shù)不端行為�！比珖�政協(xié)常委、濟南大學(xué)副校長(cháng)張承芳告訴記者，現有的考核制度往往要求學(xué)者在一到兩年的時(shí)間里發(fā)表一定數量的論文，獲得一定數量的課題，獲得一定的學(xué)術(shù)獎項，“事實(shí)上很多研究課題在兩年時(shí)間內完成是不現實(shí)的。這就促使一些人選擇走‘捷徑’，抄襲行為禁而不止�！痹谒�看來(lái)，更為可悲的是，抄襲這樣的學(xué)術(shù)不端行為被學(xué)術(shù)圈子認為司空見(jiàn)慣，人們并不認為這是學(xué)術(shù)道德層面不可容忍的污點(diǎn)。

　　最近幾年，關(guān)于某某博導、某某校長(cháng)抄襲的報道明顯增多，張承芳認為，這不過(guò)是因為這些人更容易被人注意，再往下，從學(xué)生開(kāi)始，抄襲等學(xué)術(shù)不端行為就長(cháng)期存在。她說(shuō)：“個(gè)人追求利益、社會(huì )地位都是正常的，但制度設計的缺陷，會(huì )引導人在追求的道路上走偏�！�

　　四川大學(xué)生命學(xué)院院長(cháng)陳放

　　學(xué)術(shù)不端太多了 零容忍難施行

　　記者調查發(fā)現，高校人士大都認為對學(xué)術(shù)不端行為應采取嚴肅處理的態(tài)度，而對學(xué)術(shù)腐敗則應“零容忍”。

　　在全國政協(xié)委員、四川大學(xué)生命學(xué)院院長(cháng)陳放看來(lái)，對學(xué)術(shù)不端的處理應持“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，而不是一棍子打死。葛劍雄則認為，從實(shí)際操作的角度講，對學(xué)術(shù)不端的“零容忍”是不可能實(shí)現的，“法不責眾。你在高校所能發(fā)現的學(xué)術(shù)不端行為太多了，從學(xué)生到校領(lǐng)導，零容忍難以施行�！�

　　“學(xué)術(shù)腐敗就不一樣。它是權利與學(xué)術(shù)不端相結合的結果，學(xué)校領(lǐng)導利用手中的職權來(lái)獲取利益。比如廣東中醫藥大學(xué)的校長(cháng)抄襲該校老師的論文，還利用職權壓制老師舉報。這樣的行為，就是徹底的學(xué)術(shù)腐敗，應該嚴查�！备饎π壅J為，盡管大多高校設有學(xué)術(shù)道德委員會(huì )一類(lèi)的機構監督學(xué)術(shù)不端行為，但事實(shí)上學(xué)校的校長(cháng)、副校長(cháng)大多都在其中擔任要職，這造成對這部分人的監督成了一個(gè)真空，只有在比學(xué)校級別更高的上級單位詳查的時(shí)候，才有可能遭到查處。本報記者謝佳君

　　問(wèn)卷

　　1、您認為造成學(xué)術(shù)不端行為的主要原因是什么？

　　A、學(xué)術(shù)考核的制度設計

　　B、監管不夠嚴密

　　C、個(gè)人品德，對利益的追求

　　2、整治學(xué)術(shù)不端，你認為難點(diǎn)在哪里？

　　A、沒(méi)有標準，難以定性

　　B、制度不可能十全十美，總有漏洞

　　C、學(xué)術(shù)界已司空見(jiàn)慣

　　3、你認為以下哪個(gè)辦法對整治學(xué)術(shù)不端最有效？

　　A、零容忍，加大處罰力度，增加學(xué)術(shù)不端成本

　　B、改革學(xué)術(shù)考核制度

　　C、學(xué)術(shù)研究與行政管理分離

　　4、近年被發(fā)現存在學(xué)術(shù)不端行為的人學(xué)位、在校職位越來(lái)越高，你認為原因是

　　A、這部分人很多在學(xué)術(shù)監管體系中居于高位，難以監督

　　B、出名后注意的人多了

　　C、這些人是依靠學(xué)術(shù)不端行為爬上來(lái)的