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　　隨著(zhù)各區縣中招普通高中最低投檔分數線(xiàn)陸續公布，今年中招考生都明白了自己的升學(xué)去向。對普通高中投檔“線(xiàn)下生”來(lái)說(shuō)，眼下正面臨著(zhù)一場(chǎng)選擇性“考試”：是按志愿“屈就”職校等，還是選擇“復讀”，重新向普通高中“進(jìn)軍”？教育界有關(guān)人士指出，家長(cháng)不能單憑主觀(guān)熱情一味要求孩子“復讀”，而應當從實(shí)際情況出發(fā)，理智對待。因為“復讀”對“線(xiàn)下生”來(lái)說(shuō)，并非都適合，更不是唯一的選擇。

　　“復讀”未必都能成功

　　中考“線(xiàn)下生”，從理論上講都存在“復讀”的可能性。按照本市教育行政部門(mén)提出的報考條件，18周歲以下的往屆初中畢、結業(yè)生，均可報考本市高中階段學(xué)校。然而，這并不是說(shuō)每個(gè)“線(xiàn)下生”都適合明年再考高中。

　　富有招生工作經(jīng)驗的楊浦區教育局副局長(cháng)干星龍認為，對已經(jīng)盡了力或潛力一般的考生來(lái)說(shuō)，再花一年時(shí)間“復讀”，無(wú)論從效果上看，還是從時(shí)間上看，都是失大于得。對考生而言，關(guān)鍵是要真正了解自己的學(xué)習實(shí)力，然后再慎重選擇。想讀高中是美好的愿望，但理想的追求更要務(wù)實(shí)。

　　“復讀”要看條件是否具備

　　要想“復讀”有效果，首先要看是否具備“復讀”的條件。川沙中學(xué)校長(cháng)陳忠新認為，如果真的考慮“復讀”，有幾類(lèi)學(xué)生比較適合，一是平時(shí)學(xué)習基礎較好，這次考試因意外而發(fā)揮失常；二是具有學(xué)習潛力，只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚，準備時(shí)間不充裕；三是臨考時(shí)身體欠佳，體力不支造成非正常成績(jì)滑坡。說(shuō)到底，那些學(xué)有余力和通過(guò)努力，跳一跳能摘到“桃子”的學(xué)生，選擇“復讀”才是可取的。從技術(shù)層面看，能不能“復讀”，可用這次中考成績(jì)作“參照系”，分數越接近今年本市高中錄取分數，就相對比較適合復讀，明年再考成功的幾率也相對高些。反之，“復讀”就可能是錯誤的選擇。

　　“第二遍”不一定更有效

　　據了解，一些家長(cháng)總以為“復讀”是學(xué)第二遍，效果肯定會(huì )比第一遍好。對于這種想當然的認識，黃浦區教師進(jìn)修學(xué)院院長(cháng)奚曉晶指出，學(xué)習成效并不一定取決于時(shí)間上的疊加，成績(jì)的效應并不一定與“復讀”長(cháng)短成正比。有些學(xué)生“復讀”時(shí)反而可能因為略知而產(chǎn)生松懈情緒，也會(huì )因為似懂非懂而難以集中思想，更會(huì )因為角色的原因而出現意想不到的困惑。

　　向明中學(xué)校長(cháng)芮仁杰指出，究竟要不要“復讀”，除了考慮學(xué)生成績(jì)因素之外，還應當尊重學(xué)生的意愿，家長(cháng)一味“逼迫”，反而會(huì )適得其反，還不如幫助孩子做好必要的心理疏導工作，如克服自卑情緒和怕丟面子的想法，以及樹(shù)立自信心等。今年一位中考“線(xiàn)下生”說(shuō)：“我覺(jué)得上了中專(zhuān)，讀完后再去考相應的大學(xué)也未嘗不可。父母的想法我理解，但他們的做法我很難接受。所以我與父母之間還在展開(kāi)‘拉鋸戰’，遲遲定不下來(lái)�！�

　　本報記者 蘇軍

　　選擇“復讀”學(xué)校多留心

　　即使考慮“復讀”，也應理智地選擇學(xué)校。市教委有關(guān)部門(mén)負責人說(shuō)，今年沒(méi)被高中階段各類(lèi)學(xué)校錄取，作為歷屆生擬參加明年中考，按政策規定是允許的，但不能到原校復讀。目前社會(huì )上舉辦“復讀班”的不少，有的已經(jīng)發(fā)布了頗為誘人的廣告，面對質(zhì)量問(wèn)題，考生和家長(cháng)宜權衡再三，多長(cháng)一分心眼。