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　　崗位試水大部制 筆試用公務(wù)員考題 學(xué)生民意代表任考官

　　重慶大學(xué)探索學(xué)生干部選舉新模式

　　“我在接到去做評委的通知時(shí)，尚未意識到，自己將見(jiàn)證重慶大學(xué)在校園選舉方面的一次有特殊意義的深度探索�！闭f(shuō)起那次印象深刻的評委經(jīng)歷，正在攻讀人力資源開(kāi)發(fā)與測評課程的研究生巫田森感慨地說(shuō)。

　　巫田森印象深刻的重慶大學(xué)選聘學(xué)生干部活動(dòng)，在制度安排和選拔路徑上都盡力消除“組織操控”的“內定”可能，框架和細節都強調公平和民主。更引人關(guān)注的是，操盤(pán)手還試圖注入專(zhuān)業(yè)色彩，期望能選出能真正有所作為的學(xué)生領(lǐng)導。

　　包括巫田森在內的重慶大學(xué)貿易與行政學(xué)院下屬的應用心理學(xué)研究所13名研究生因為在人力資源開(kāi)發(fā)方面的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，而作為特殊的學(xué)生代表承接了這一期待——此前，該團隊在導師陳永進(jìn)教授的帶領(lǐng)下，對招聘面試已進(jìn)行過(guò)深入研究，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，曾以“專(zhuān)家組”身份在校園招聘會(huì )中展示過(guò)自己的才華和識才的慧眼，還參與了重慶市一些大型國企的領(lǐng)導選聘面試。

　　試水大部制，分工更清晰

　　2009年7月12日，重慶大學(xué)團委在校園網(wǎng)上發(fā)布《2009-2010學(xué)年虎溪校區學(xué)生干部選聘的通知》，面向虎溪校區學(xué)生選聘27個(gè)崗位的學(xué)生干部。當選者將組成該校區的學(xué)生領(lǐng)導班子。

　　消息一發(fā)布就引起了眾多學(xué)生的關(guān)注，點(diǎn)擊率接近2000次，首次報名即有400余人。

　　重慶大學(xué)團委書(shū)記陳科介紹說(shuō)，此次選聘改革醞釀已久。為更好發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，讓學(xué)生結合自身興趣愛(ài)好，快捷方便地找準適合自己的崗位，重慶大學(xué)團委探索實(shí)行“大部制”，對部門(mén)機構設置進(jìn)行了全面改革。

　　各部門(mén)選聘均實(shí)行“一拖二”的方式，即一名副職配置兩名助理。整個(gè)團委部門(mén)分為：辦公室、組織部、宣傳部、社團部、素質(zhì)拓展部、志愿者工作部、學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新部。原團校辦公室、大學(xué)生骨干培訓學(xué)校辦公室整合進(jìn)組織部，原社團聯(lián)合會(huì )整合為社團部，原社會(huì )實(shí)踐部、青年志愿者協(xié)會(huì )整合為志愿者工作部，原學(xué)生科協(xié)整合為學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新部。

　　“一拖二”模式也被貫徹到各部門(mén)下屬的各中心的設置上。例如：素質(zhì)拓展部下設辦公室、就業(yè)見(jiàn)習指導中心、素質(zhì)拓展指導中心、職業(yè)規劃指導中心，每中心選聘副主任一名，助理兩名�！斑@樣，整個(gè)團委的部門(mén)骨架更加清晰明顯，工作職責更為明確，避免了分工不清、工作推諉的窠臼�！标惪普f(shuō)。

　　筆試采用公務(wù)員考試題型

　　大一新生王昭博參與了競聘，意向是組織部副部長(cháng)�；⑾�校區是重慶大學(xué)的一個(gè)分校區，主要是大一、大二的學(xué)生在此生活學(xué)習。這個(gè)副部長(cháng)將是該校區團委組織工作的實(shí)際負責人。

　　9月18日晚，王昭博和他的競爭對手一起進(jìn)入筆試，所有人都化身為由字母和數字組成的獨特代碼參與選拔，只有3人知曉這些代碼對應的是誰(shuí)——目的是避免“舞弊”的空間。

　　在報名者名單正式公布時(shí)王昭博發(fā)現，自己將迎接14名同學(xué)的挑戰。而組織部的“部長(cháng)助理”和學(xué)生會(huì )的“主席助理”兩個(gè)崗位都吸引了23人競爭，團委辦公室副主任和社團部副部長(cháng)則分別有13人參與。

　　當王昭博展開(kāi)試卷時(shí)，不由得有些慌神，“以前從未見(jiàn)過(guò)這種題型”。后來(lái)他才打聽(tīng)到，筆試題目均是時(shí)下最火爆的公務(wù)員考試題型。這讓他很是興奮，“一入大學(xué)即有了第一次和公務(wù)員相似考試‘親密接觸’的機會(huì )，以后考公務(wù)員至少多了些經(jīng)驗”。

　　所有參與者需要在1小時(shí)內回答6個(gè)考題，除了“學(xué)校要組織歌詠比賽，說(shuō)說(shuō)你的計劃”等常規問(wèn)題外，試卷中還有不少有趣的話(huà)題，比如：作為學(xué)生干部，在完成某項工作時(shí)，你認為上級要求的方式不是最好的，自己還有更好的辦法，你會(huì )怎么做？

　　又如：早上9時(shí)，你正為第二天的會(huì )議起草發(fā)言稿，需要6小時(shí)；突然接到電話(huà)，朋友住院，你需要兩小時(shí)幫他在下午3時(shí)前交住院押金；隨即，又接到任務(wù)，到火車(chē)站接外地來(lái)單位辦事的同志，11時(shí)到車(chē)站，來(lái)回需要1小時(shí)，你如何辦這幾件事情？

　　無(wú)領(lǐng)導小組討論測選手綜合素質(zhì)

　　次日下午，更有挑戰性的面試開(kāi)始了。面試采用無(wú)領(lǐng)導小組討論的形式，隨后評委進(jìn)行針對性提問(wèn)。

　　評委除了人力資源研究方向的13名研究生外，還有校團委主要學(xué)生干部以及包括“民主湖”論壇各版主在內的學(xué)生代表，三類(lèi)評委分別打分后，現場(chǎng)統計，最終以4∶4∶2的比例計出總分。

　　無(wú)領(lǐng)導小組討論的論題很新穎，比如：假如你是新上任的產(chǎn)品部門(mén)經(jīng)理，需要從《西游記》中的師徒四人中選擇助理，你會(huì )選擇誰(shuí)？理由是什么？

　　王昭博所在小組面對的是另一個(gè)問(wèn)題：發(fā)生海難時(shí)，游艇上有8人等待救援，但直升機每次只能夠救一人。游客分別是69歲的男將軍、41歲的女外科醫生、19歲的男大學(xué)生、50歲的大學(xué)男教授、23歲的女奧運金牌獲得者、35歲的經(jīng)理人、 53歲的男小學(xué)校長(cháng)、47歲的中學(xué)教師，他們都是各自崗位上的佼佼者，你如何救援？

　　王昭博被排在第七位，此前，前面六人都已分別作答。王昭博一開(kāi)始就闡述了自己確立的救援原則：根據各自生存能力強弱進(jìn)行排序，由弱至強先后救援。他的答案讓評委巫田森感覺(jué)“提綱挈領(lǐng)，很有邏輯條理和說(shuō)服力，讓人眼前一亮”。

　　完成整個(gè)面試過(guò)程后，王昭博的表現贏(yíng)得了評委的一致好評，獲得了該組面試時(shí)的最高分。

　　大二的鄢蜜是第二次參加“校園選舉”。大一時(shí)，他曾鎩羽而歸，經(jīng)過(guò)一年歷練，他信心百倍地瞄準團委素質(zhì)拓展部副部長(cháng)一職。面試時(shí)，他被問(wèn)及一個(gè)貌似常規的問(wèn)題：你組織一個(gè)大賽征文活動(dòng)，大家積極性不高，你如何準備？校團委組織部副部長(cháng)、當時(shí)出任評委的舒慧至今記得鄢蜜的現場(chǎng)回答。鄢蜜提出了應該加強網(wǎng)絡(luò )宣傳、擴大獎品的范圍、發(fā)放正式證書(shū)等具體方案，這讓有豐富活動(dòng)組織經(jīng)驗的舒慧也覺(jué)得“很受啟發(fā)，很多抓手都能提高活動(dòng)的吸引力”。

　　最后，表現出色的王昭博和鄢蜜夙愿得償。 (記者 田文生）