近日,四川農業(yè)大學(xué)林學(xué)院園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生孫誨在和導師任亞君商量之后,將自己的畢業(yè)論文方向確定為———植物生長(cháng)特性觀(guān)察,最近她正忙著(zhù)為撰寫(xiě)開(kāi)題報告做準備。而在開(kāi)題報告撰寫(xiě)完之后,她的本科畢業(yè)論文還需經(jīng)過(guò)開(kāi)題報告答辯、畢業(yè)論文(設計)撰寫(xiě)、畢業(yè)論文(設計)答辯三個(gè)環(huán)節。而這是以往研究生論文才有的程序。
本科生畢業(yè)論文程序向研究生看齊,這在高校中并不多見(jiàn)。據悉,這是該校為保證本科生畢業(yè)論文質(zhì)量而推行的新舉措。該校副校長(cháng)楊文鈺稱(chēng),本科生畢業(yè)論文被質(zhì)疑,并非論文本身的錯,而是管理環(huán)節的問(wèn)題。為保證本科生畢業(yè)論文質(zhì)量,今年該校強化了畢業(yè)生本科生導師制度,畢業(yè)生每人配有一名指導老師,并要求指導教師每人指導本科畢業(yè)論文人數不超過(guò)15人;同時(shí),將畢業(yè)論文答辯時(shí)間提前到第7學(xué)期末,錯開(kāi)了學(xué)生找工作的高峰期,能夠保證有充足的時(shí)間準備論文!”R薇
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