課堂彩鈴大作,學(xué)生哄堂大笑——
家長(cháng)叫好
荊楚網(wǎng)—楚天金報
記者劉輝 通訊員陳晶 陳玲
發(fā)現手機,一律沒(méi)收;不服管理,勸其轉學(xué)。
——對于學(xué)生使用手機,雖然不少中小學(xué)下達過(guò)類(lèi)似的禁令。但做得像武漢市解放中學(xué)這樣“絕”的,恐怕不多。
但出乎校方意料的是,學(xué)校這項“禁機令”,得到幾乎所有家長(cháng)的支持。
解放中學(xué)為何“鐵腕治機”?學(xué)生們有何反應?校園禁機禁得下來(lái)嗎?記者對此展開(kāi)了調查。
課堂“機”叫——
初中無(wú)奈下“禁機令”
“說(shuō)實(shí)話(huà),我也覺(jué)得規定嚴苛了點(diǎn),但效果不錯!苯夥胖袑W(xué)校長(cháng)胡水生坦言,“禁機令”是由學(xué)校政教處制訂的,自己沒(méi)有參與。他稱(chēng),嚴規并不是真要逼學(xué)生轉學(xué),而是對其起到震懾的作用。
“不禁不行,不然教學(xué)秩序全亂了!痹撔U烫幭嚓P(guān)負責人稱(chēng),時(shí)常有老師反映,上課時(shí)突然聽(tīng)到手機彩鈴大作或是短信提示音,學(xué)生往往哄堂大笑,不僅影響課堂秩序,也打斷了老師的上課思路。更有甚者,考試時(shí),少數狡猾的學(xué)生利用手機作弊。有一次,一名作弊的學(xué)生被老師抓個(gè)正著(zhù),老師翻開(kāi)他的手機一看,短信內容赫然是“選擇題第四題選C”。
另外,學(xué)生在校園里大搖大擺用手機打電話(huà)的情景在老師們看來(lái)很不雅!皩W(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,學(xué)生舉著(zhù)電話(huà)大聲嚷嚷讓原本寧靜的書(shū)香環(huán)境變得不倫不類(lèi)!痹撔>拍昙壚蠋燑S麗惠表示!拌F碗治機”的效果如何?老師們反映,校園里果然“安靜”了許多。即便有學(xué)生偷偷把手機帶到學(xué)校,也不敢開(kāi)機,因為怕被沒(méi)收!敖麢C令”出臺以來(lái),尚無(wú)學(xué)生真“唱反調”而被勸轉學(xué)。
出乎意料——
家長(cháng)一片叫好聲
據了解,解放中學(xué)下達“禁機令”前,曾給全校家長(cháng)發(fā)了一份告家長(cháng)書(shū),征求家長(cháng)的意見(jiàn)。反饋結果顯示:絕大多數家長(cháng)表示“堅決支持”。這倒出乎校方的意料,畢竟手機是家長(cháng)主動(dòng)給孩子買(mǎi)的。
許多家長(cháng)表示,當初買(mǎi)手機的目的一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子,比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人,也能及時(shí)用電話(huà)報警。但后來(lái)發(fā)現,手機反成了孩子最喜歡的玩具。
學(xué)生家長(cháng)劉先生給今年升入中學(xué)的兒子買(mǎi)了個(gè)手機。誰(shuí)知,每當劉先生有事需要馬上找到兒子時(shí),手機總是“關(guān)機”,怎么著(zhù)急也聯(lián)系不上,F在,兒子照樣晚回家,理由不是手機沒(méi)電了就是忘記了開(kāi)機,反正他能有一百個(gè)理由等著(zhù)你。
“有了手機,孩子就變‘野’了!卑四昙墝W(xué)生家長(cháng)鄧女士告訴記者,七年級下學(xué)期,自己為兒子買(mǎi)了一部嶄新的小靈通,結果原本學(xué)習優(yōu)秀的兒子成績(jì)直線(xiàn)下降,英語(yǔ)成績(jì)居然從100多分落后到班級擺尾。
不過(guò)也有極少數家長(cháng)對“禁機令”提出反對!叭f(wàn)一孩子在學(xué)校出事怎么辦?現成的手機卻不能用!逼吣昙墝W(xué)生家長(cháng)楊先生發(fā)牢騷道。該校校長(cháng)胡水生稱(chēng),學(xué)生如果在校內出現特殊情況,可以求助于老師,通過(guò)老師跟家長(cháng)取得聯(lián)系。學(xué)生也可以到學(xué)校傳達室打免費電話(huà)。
并非個(gè)案——
多數學(xué)!袄蠋煷堋
據了解,除了解放中學(xué),武漢市不少初、高中也有類(lèi)似“禁機令”。但多數學(xué)校懲罰力度沒(méi)有解放中學(xué)那么大:學(xué)生在校內使用手機被發(fā)現,手機將被沒(méi)收由老師保管到學(xué)期末。
“‘老師代管’最能唬住學(xué)生!蔽錆h市第十六中學(xué)副校長(cháng)李伯泉告訴記者,高中生使用手機的情況非常普遍,不僅影響教學(xué)秩序,還帶來(lái)早戀、擂肥等隱患。學(xué)校曾提倡學(xué)生“最好不帶手機到學(xué)!,但收效甚微。即便學(xué)生帶手機進(jìn)校,老師也不可能翻他的書(shū)包或搜身,不然學(xué)生告老師侵犯了自己的人身權。學(xué)校只有定下鐵規,如果在校內使用手機被發(fā)現,就由老師代管。沒(méi)想到這招還真管用,教學(xué)秩序好多了。
“別說(shuō)被勸轉學(xué),就是被老師沒(méi)收也接受不了!本拍昙墝W(xué)生蒙蒙說(shuō),現在很多同學(xué)雖然還是把手機帶到學(xué)校,但不敢開(kāi)機,只能放學(xué)后再使用。有的同學(xué)“更聽(tīng)話(huà)”,干脆把手機放在家里。
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