“美國高中生的數學(xué)水平,只相當于武漢的初中水平”
荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報) (記者高家龍 通訊員林中卉 實(shí)習生尹俊)武漢的中學(xué)生在國際數學(xué)奧賽中屢獲獎牌,他們?yōu)樯哆@么牛?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,美國加州的數學(xué)博士張金生日前來(lái)到武鋼三中專(zhuān)程考察了一周。昨日他告訴記者,已找到了部分答案。
今年63歲的張金生博士是美籍華人,祖籍臺灣,是美國加州哈崗—拉朋地聯(lián)合學(xué)區董事會(huì )主席(相當于一個(gè)區教育局局長(cháng)),掌管著(zhù)36所中小學(xué)和成人學(xué)校!懊绹A教育現在有一些問(wèn)題,中學(xué)生掌握的基礎知識不夠牢固,由于數學(xué)人才匱乏,一些大學(xué)的數學(xué)課由華人任教!
早在去年6月來(lái)漢交流期間,張金生就盯上了奧數金牌中學(xué)武鋼三中。武漢中學(xué)生為啥數學(xué)成績(jì)“!?張金生考察后收獲的“秘訣”是:師生對待數學(xué)學(xué)習的態(tài)度非常認真;學(xué)校課時(shí)安排多,內容難度較高,知識點(diǎn)講得深;教學(xué)反饋好,老師能很快彌補學(xué)生的知識缺陷。
與中國高中生不同的是,美國高中每周只有5小時(shí)數學(xué)課,課后作業(yè)也不多。張金生說(shuō),對于那些準備申讀大學(xué)的學(xué)生而言,這顯然不利于他們達到大學(xué)選拔的數學(xué)水平要求,“美國高中生的數學(xué)知識水平,估計只相當于武漢的初中水平!
課堂上的中國學(xué)生給張金生留下的印象是:不怎么愛(ài)提問(wèn),也很少小組討論,這與美國學(xué)生逢事愛(ài)問(wèn)的習慣大不相同。
張金生說(shuō),美國的大學(xué)也看重國際競賽成績(jì),不過(guò)大部分學(xué)生都不敢參加數學(xué)奧賽,因為水平不夠。
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