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　　不少家長(cháng)認為，奧數本身沒(méi)有錯，錯的是把奧數商業(yè)化

　　“奧數班早就該停了�！�7月7日，當中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠得知成都市教育局擬徹底封殺“瘋狂奧數”的消息后，高興地在當地征詢(xún)有關(guān)意見(jiàn)建議的電子信箱中表示。

　　這位去年就曾在成都有關(guān)會(huì )議上呼吁取消奧數培訓班的老教育家說(shuō)：“各級政府應該負起素質(zhì)教育的責任來(lái)，明令禁止學(xué)校招生附加奧數班及其他各種競賽的條件�！�

　　在日前舉行的成都市推進(jìn)初中名校集團化辦學(xué)工作會(huì )議上，副市長(cháng)傅勇林明確表示，該市將用一年的時(shí)間，分批分類(lèi)，徹底整治“奧數難題”。據當地教育部門(mén)相關(guān)人士透露，此次整治的重點(diǎn)在于徹底掐斷升學(xué)擇�？磰W數的“利益鏈”，“違禁”教師有可能受到開(kāi)除處理。

　　奧數走向“瘋狂”

　　據不完全統計，目前在成都，“官方”、“半官方”和“純民間”的奧數培訓機構就多達上千家。成都每年參加奧數培訓的小學(xué)生、初中生，保守估計也在10萬(wàn)人以上。

　　成都某小學(xué)六年級學(xué)生許小燕的父親告訴記者，他家每月總收入也不過(guò)3000多元，但為孩子的課外補習就要花去一半以上，其中上奧數課占了大部分。

　　2008年，在成都市青羊區教育局舉行的“中小學(xué)生作業(yè)高峰論壇”上，中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠教授就曾一針見(jiàn)血地指出，奧數教育屬特長(cháng)教育范疇，是一種畸形的數學(xué)思維方式，只適合極少數有數學(xué)天賦的孩子。強制那些不想學(xué)的孩子去學(xué)奧數，反而會(huì )影響他們學(xué)習數學(xué)的興趣�！皧W數成了萬(wàn)人陪練的項目，如果不叫停它，會(huì )毀了很多中小學(xué)生�！�

　　搬掉“敲門(mén)磚”

　　7月6日，成都市教育局副局長(cháng)婁進(jìn)對外界稱(chēng)，針對目前奧數培訓的瘋狂現狀，市教育局將出臺相關(guān)政策，徹底封殺“瘋狂奧數”。

　　據悉，成都即將出臺的規定，將參照公務(wù)員管理辦法對教師進(jìn)行管理，要求作為教師一律不得到校外培訓機構兼職擔任奧數老師，也不準私下開(kāi)辦奧數培訓班。參與了奧數培訓的教師，不管是主動(dòng)辦班還是被請上課，都要在績(jì)效工資上進(jìn)行體現。如果是比較嚴重的，除了經(jīng)濟處罰外，還將面臨嚴厲處罰，甚至被開(kāi)除公職。

　　奧數之所以火爆，最主要的就是其已經(jīng)演變成了升學(xué)的工具，成了進(jìn)名校的“敲門(mén)磚”。對此，即將出臺的規定將在很大程度上進(jìn)行限制和規范。規定中，將重申公辦學(xué)校不得進(jìn)行小升初選拔考試，明令公辦學(xué)校升學(xué)不得看奧數，對違反規定的學(xué)校，將對校長(cháng)進(jìn)行嚴厲處理，直至撤職。

　　同時(shí)， 針對目前市場(chǎng)上少年宮、青少年活動(dòng)中心、教師進(jìn)修校、教師培訓中心等也進(jìn)行奧數培訓的現狀，成都將要求這些“半官方”培訓機構取消奧數項目培訓，不得舉辦或變相舉辦任何和奧數有關(guān)的培訓，不得舉辦任何奧數競賽活動(dòng)。

　　婁進(jìn)表示，全市教育系統下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，將圍繞奧數進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)教育，讓教師遠離奧數。

　　家長(cháng)期盼“整治”不要“虎頭蛇尾”

　　“要真能徹底封殺‘瘋狂奧數’，我一定會(huì )給教育部門(mén)送面錦旗�！背啥记嘌驅�(shí)驗學(xué)校學(xué)生秦曉惠的父親激動(dòng)地說(shuō)，不徹底搬掉升學(xué)擇�？磰W數這塊“敲門(mén)磚”，就難以將孩子們從繁重的學(xué)習負擔和沉重的心理壓力中解放出來(lái)。

　　早在2005年，教育部就已要求不能將奧賽成績(jì)作為升學(xué)的依據。但20多年來(lái)風(fēng)行的升學(xué)擇�？磰W數，已在無(wú)形中形成龐大的利益鏈，要徹底斬斷利益鏈并非易事。

　　因此，在成都即將整治“瘋狂奧數”的消息傳出來(lái)后，不少學(xué)生家長(cháng)都期盼整治行動(dòng)不要虎頭蛇尾。

　　成都勝西小學(xué)學(xué)生賴(lài)依雯的母親認為，奧數本身沒(méi)有錯，錯的是把奧數普及和商業(yè)化了，“整治行動(dòng)如果虎頭蛇尾，最后受害的還是孩子。希望教育部門(mén)不要走過(guò)場(chǎng)�！�

　　同時(shí)，不少家長(cháng)還擔心，在取消了奧數這個(gè)“敲門(mén)磚”后，會(huì )不會(huì )有英語(yǔ)、樂(lè )器等其他“敲門(mén)磚”應運而生？他們希望即將出臺的舉措不要只停留在治理“瘋狂奧數”這個(gè)表面現象上，否則就是治標不治本。(通訊員 賴(lài)波 記者 高柱）