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　　中新網(wǎng)11月25日電 教育部官員今天在新聞發(fā)布會(huì )上表示，教育部將進(jìn)一步推進(jìn)地方實(shí)施特崗計劃，鼓勵吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村從教。

　　教育部師范教育司副司長(cháng)宋永剛在教育部例行新聞發(fā)布會(huì )上介紹2009“特崗教師”計劃實(shí)施情況。他說(shuō)，“特崗計劃”盤(pán)活了農村教育一盤(pán)棋，縮小了城鄉教育差距，有利于促進(jìn)教育公平。農村學(xué)校能不能補充新的血液，這是事關(guān)農村教育事業(yè)發(fā)展大局的一個(gè)根本性的問(wèn)題，特崗計劃是探索性的一條新路。

　　宋永剛稱(chēng)，下一步我們要認真總結前幾年的工作經(jīng)驗，進(jìn)一步實(shí)施好特崗計劃，在本月20號，教育部袁貴仁部長(cháng)在全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )上，明確提出要進(jìn)一步擴大農村教育特崗計劃中央項目的規模，各地要因地制宜，積極實(shí)施地方“特崗計劃”。

　　宋永剛指出，當前和下一步我們工作的著(zhù)力點(diǎn)是：第一，爭取明年擴大實(shí)施中央“特崗計劃”早動(dòng)手、早部署、早落實(shí)。 第二，進(jìn)一步推進(jìn)地方實(shí)施特崗計劃，鼓勵吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村從教。 第三，促進(jìn)各地加強統籌，嚴把教師入口關(guān)。 第四，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，激勵更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)，為農村教育事業(yè)做貢獻。第五，進(jìn)一步加強管理服務(wù)。我們各級政府都有責任，為特崗教師創(chuàng )造必要的工作生活條件，解決特崗教師面臨的一些實(shí)際問(wèn)題，解決它們的后顧之憂(yōu)，同時(shí)要大力宣傳農村教師，包括特崗教師的先進(jìn)事跡，推廣各地抓教師隊伍建設好的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，培養造就高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。