居住半年以上,有固定住址、固定工作和收入來(lái)源的可為子女申請;短期實(shí)現目標很困難
本報訊 羊城晚報記者周樂(lè )瑞報道:備受關(guān)注的廣州外來(lái)工子女義務(wù)教育新政浮出水面!記者昨日獲悉,廣州目前已下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好優(yōu)秀外來(lái)工入戶(hù)和農民工子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),明確以后凡在廣州居住半年以上,有固定住址、固定工作和收入來(lái)源的來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民,可為其6—15周歲的同住子女申請接受義務(wù)教育。
居住半年生活穩定可申請
據悉,目前廣州有47萬(wàn)非本省戶(hù)籍人員,其中外來(lái)工子女就有30多萬(wàn)。受學(xué)位“瓶頸”困擾,這些流動(dòng)兒童“擠”進(jìn)公立學(xué)校不足三成,更多的外來(lái)工子弟只能進(jìn)民辦學(xué)!白x貴價(jià)書(shū)”。為了改變過(guò)多“依靠民辦學(xué)!钡默F狀,自從2004年以來(lái),廣州就開(kāi)始制定并原則性通過(guò)有關(guān)工作意見(jiàn),但由于各種原因,6年以來(lái)一直沒(méi)有公布。
此次新下發(fā)的《意見(jiàn)》明確規定:凡在廣州市居住半年以上,有固定住址、固定工作和收入來(lái)源的來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民,均可為其6—15周歲(義務(wù)教育階段)、有學(xué)習能力的同住子女,申請在廣州市接受義務(wù)教育。同時(shí)還提出,凡獲得廣州市及各區(縣級市)政府授予優(yōu)秀稱(chēng)號的外來(lái)工,其子女可優(yōu)先申請在公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀,享受本市戶(hù)籍學(xué)生義務(wù)教育免學(xué)雜費和課本費的政策。
讀公辦學(xué)校比例逐步提高
根據《意見(jiàn)》,來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民子女義務(wù)教育工作將以區(縣級市)為主,納入各區(縣級市)教育發(fā)展的總體規劃。
市政府要求,各區(縣級市)要按照“以全日制公辦中小學(xué)為主”的要求,預測本區(縣級市)未來(lái)幾年學(xué)齡人口的分布情況,特別是來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民子女的流入和分布情況,結合義務(wù)教育規范化學(xué)校建設工作,做好公辦學(xué)校建設規劃,逐步提高來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民子女入讀公辦學(xué)校的比例,同時(shí)制訂有關(guān)實(shí)施細則。
《意見(jiàn)》還強調,對來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民比較集中的區(縣級市),將優(yōu)先解決夫妻同在廣州,在廣州就業(yè)時(shí)間較長(cháng)并納入就業(yè)管理、符合計劃生育政策的來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民的隨遷子女享受公辦義務(wù)教育!
加強經(jīng)費保障并扶持民校
為了保證農民工子女能真正讀上免費書(shū),《意見(jiàn)》還要求建立來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民子女接受義務(wù)教育的經(jīng)費保障機制。
以后,市財政將根據各區(縣級市)財力狀況,按比例對符合各區規定的來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民子女予以經(jīng)費補助。其中,對符合各區(縣級市)規定在公辦中小學(xué)就讀的,按市本級生均預算內公用經(jīng)費標準按比例補助;對符合各區(縣級市)規定在公辦中小學(xué)就讀,但因學(xué)位限制由區(縣級市)統籌安排在民辦學(xué)校就讀的,按借讀費標準分比例進(jìn)行補助。
此外,以后廣州還將加大對以接收來(lái)穗務(wù)工就業(yè)農民子女為主的民辦學(xué)校的服務(wù)和管理力度,采取設立民辦教育發(fā)展專(zhuān)項資金等措施,加大對民辦學(xué)校的扶持,引導民辦學(xué)校加強改善教育教學(xué)設施,優(yōu)化辦學(xué)條件。
新政目標短期內難以實(shí)現
雖然有關(guān)新政已浮出水面,但短期內,廣州30多萬(wàn)農民工子女不一定能享受到免費義務(wù)教育的陽(yáng)光。教育界相關(guān)人士分析,從操作層面上看,廣州如果要全部滿(mǎn)足這些外來(lái)工子女的免費讀書(shū)問(wèn)題,起碼要建上百所公辦學(xué)校,經(jīng)費巨大!凹词褂绣X(qián),也很難馬上征地馬上蓋學(xué)校,特別是在中心城區,土地問(wèn)題非常難解決。預計三五年內,這一問(wèn)題還不能完全解決”。
此外,廣州目前的優(yōu)質(zhì)教育資源本身就難以滿(mǎn)足。一旦外來(lái)工子女真的免費了,屆時(shí)外來(lái)工子女的大量進(jìn)入,會(huì )否降低或影響整個(gè)廣州的教學(xué)水平?“這些問(wèn)題如何解決,要靠各區進(jìn)行探索和嘗試,在操作中不斷完善實(shí)施細則”。
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