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　　龐麗娟代表　北京師范大學(xué)教授

　　代課教師長(cháng)期工作在偏遠、貧困的農村地區,是我國農村義務(wù)教育發(fā)展的客觀(guān)現實(shí)需要,同時(shí)是我國農村基礎教育的重要貢獻者。

　　應該承認代課教師的歷史貢獻,將其納入師資管理范圍并研究制定招考轉正政策,積極解決代課教師問(wèn)題:一、制定專(zhuān)為解決代課教師問(wèn)題的統一招考政策;二、明確規定參加“代轉公”考試的教師資格;三、實(shí)行“代轉公”優(yōu)惠加分政策;四、積極穩妥推進(jìn)“代轉公”政策實(shí)施,妥善安置通過(guò)“代轉公”考試的代課教師;五、建立代課教師的補償政策,對未通過(guò)轉正考試或達到退休年齡的代課教師進(jìn)行合理的補償性辭退。

　　從長(cháng)遠來(lái)看,國家應該建立對轉正代課教師的定向培訓制度,并在保障教師基本工資和待遇的基礎上,爭取早日實(shí)施國家農村中小學(xué)教師艱苦地區工作特殊津貼,以此穩定和提高農村教師隊伍,吸引并激勵大學(xué)畢業(yè)生到艱苦地區從教。

　　(本報記者　練玉春整理)