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　　昨天，杭城不少初中學(xué)校開(kāi)始讓初三畢業(yè)生上交《各類(lèi)高中招生志愿表》的草表。

　　雖然家長(cháng)們都已經(jīng)為孩子的前程進(jìn)行過(guò)反復思量，但是內心總是感覺(jué)到不踏實(shí)：我的孩子這幾次的�？寂琶�忽上忽下，我真不知道該怎么給他填志愿？如果把孩子的志愿填“高”了，可能會(huì )給中考后的錄取造成困難；如果把孩子的志愿填“

　　低”了，可能會(huì )把孩子的中考分數浪費了。家長(cháng)的心態(tài)總而言之就是一個(gè)成語(yǔ)：患得患失。

　　記者專(zhuān)門(mén)就這個(gè)家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，咨詢(xún)杭州市教育局高中處的負責人，他告訴家長(cháng)這樣三條填志愿的規律，請家長(cháng)定奪。

　　一是考慮學(xué)生最大概率的排名。什么是最大概率？這是指學(xué)生在整個(gè)初中階段或者是初三學(xué)年，期中、期末等重要考試的排名一般處于年級的哪個(gè)部分，這就是學(xué)生考試的最大概率，家長(cháng)不要太在意孩子超常發(fā)揮或者是超差發(fā)揮的那次，而是要求一個(gè)最大可能性，這是相對客觀(guān)的。

　　二是征求班主任或任課老師的建議。誰(shuí)是最了解考生學(xué)業(yè)水平的人？并不是家長(cháng)，而是班主任或任課老師。因此，家長(cháng)可以征求一下班主任和任課老師的意見(jiàn)，請他們比較客觀(guān)地分析孩子的學(xué)業(yè)情況，再綜合最近幾年學(xué)校的升學(xué)比例，這樣就能對孩子的志愿填報有一個(gè)明確的方向。

　　三是分析孩子的性格和志愿。家長(cháng)要分析孩子的情緒和性格，如果是對壓力比較敏感的孩子，容易出現考試上的情緒波動(dòng)，那么就不要給孩子過(guò)高的志愿壓力；相反，如果是抗壓能力好的孩子，那么家長(cháng)可以讓他去沖一沖，搏一搏。

　　此外，有不少家長(cháng)來(lái)電詢(xún)問(wèn)去年杭州市中考的第一批錄取學(xué)校最低錄取分數線(xiàn)，希望能夠對自己填報志愿有參考。記者專(zhuān)門(mén)向教育部門(mén)采集了去年相關(guān)學(xué)校的錄取分數。

　　2008年杭州市區中考招生第一批錄取學(xué)校最低錄取分數線(xiàn)

　　學(xué)校 分數線(xiàn)

　　杭州第二中學(xué) 498

　　杭州高級中學(xué) 489

　　杭州學(xué)軍中學(xué) 489

　　杭州第十四中學(xué) 481

　　杭州第四中學(xué) 476

　　浙江大學(xué)附屬中學(xué) 475

　　杭師大附屬高級中學(xué) 468

　　杭州市長(cháng)河高級中學(xué) 468

　　杭州第七中學(xué) 459

　　杭州西湖高級中學(xué) 451

　　杭州第十一中學(xué) 446

　　杭州市長(cháng)河高級中學(xué)擇校生班 445

　　杭州第九中學(xué) 444

　　杭州第四中學(xué)分校 442

　　杭州西湖高級中學(xué)擇校生班 435

　　杭州市源清中學(xué) 433

　　杭州第二中分校 433

　　杭州綠城育華學(xué)校 433

　　杭州第十中學(xué) 433

　　杭州市長(cháng)征中學(xué) 433

　　杭州市夏衍中學(xué) 433

　　杭十中擇校生班 433

　　杭州長(cháng)征中學(xué)擇校生班 433

　　夏衍中學(xué)擇校生班 433

　　作者： 沈偉紅