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　　近日，武漢大學(xué)“感悟愛(ài)·折射愛(ài)”學(xué)生團隊對武漢市300多名即將畢業(yè)的初三年級農民工子弟進(jìn)行了問(wèn)卷調查。調查顯示，農民工子弟學(xué)習上進(jìn)心不足，多數農民工子弟初中畢業(yè)后選擇職高或是技校，還有部分直接去打工。

　　數據統計結果顯示：初中畢業(yè)后，選擇繼續上高中的同學(xué)只有18%，而上技校和職高的占72%，成為大多數同學(xué)的選擇，10%選擇直接去打工。

　　  多數同學(xué)選擇初中畢業(yè)后去職高或是技校，這顯示出他們急需掌握一門(mén)技術(shù)來(lái)養活自己。

　　其原因主要有以下幾個(gè)方面：第一，家庭的經(jīng)濟狀況不允許，同時(shí)也需要孩子盡快找到工作作為家庭收入的一支來(lái)源；第二，經(jīng)歷了小學(xué)、初中的學(xué)習經(jīng)歷，很多學(xué)生已經(jīng)喪失了學(xué)習興趣。

　　調查數據還顯示多數農民工子弟學(xué)習成績(jì)中等偏下，并且認為學(xué)習意義不大，努力程度也較為一般。

　　調查者分析，造成農民工子弟學(xué)習上進(jìn)心不足的原因如下：第一，農民工子弟所處的大的學(xué)習環(huán)境較差，沒(méi)有形成良好的學(xué)習氛圍；第二，農民工子弟接觸的同學(xué)有相當一部分計劃初中畢業(yè)直接打工，因此對學(xué)習的重視程度不夠；第三，農民工子弟不適應城市學(xué)校教學(xué)方式、節奏等，導致對學(xué)習的興趣喪失；第四，老師與學(xué)生的溝通不夠，師生間沒(méi)有良好的互動(dòng)交流。(記者甘麗華）