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　　前日，南京某小學(xué)五年級的一位學(xué)生家長(cháng)在網(wǎng)上聲討孩子班級的數學(xué)老師。家長(cháng)稱(chēng)這位男老師不僅體罰學(xué)生，而且在課堂上對學(xué)生說(shuō)，以后要做牛做馬般地報答他，要稱(chēng)他為“恩公”。家長(cháng)的帖子發(fā)出后引起了眾多人的關(guān)注，記者第一時(shí)間趕到這所小學(xué)采訪(fǎng)了學(xué)生及當事男老師。

　　憤怒家長(cháng)揭露“罪行”

　　一位家長(cháng)以“mosheng人”為名在網(wǎng)上發(fā)布了帖子。這篇題為《家長(cháng)爆料：小學(xué)老師體罰辱罵學(xué)生的經(jīng)過(guò)》的文章描述，南京某小學(xué)五年級(3)班和(4)班的數學(xué)老師林某長(cháng)期用體罰代替教育，比如做錯題目就要罰站，罰站可連續一個(gè)多星期。班上所有的男孩子都被他打過(guò)耳光，用腳踢人，讓孩子像犯人似的雙手抱頭蹲地。如果有學(xué)生遲到，林某會(huì )雙手握住該學(xué)生的頭，左右來(lái)回晃動(dòng)一番，突然停下來(lái)問(wèn)道：“我對你好不好？”學(xué)生只能回答：“好�！彼�還在教室里對學(xué)生說(shuō)：“你們的父母把你們送到垃圾學(xué)校，你們就都是垃圾�！�

　　“更讓人受不了的是他的言語(yǔ)。他教孩子一段對話(huà)。林某：‘我對你們好不好？’學(xué)生回答：‘很好！’林某問(wèn)：‘怎么形容？’學(xué)生答：‘無(wú)法形容�！�林某問(wèn)：‘那你們怎么報答我？’學(xué)生答：‘做牛做馬’。林某問(wèn)：‘你們要稱(chēng)我什么？’學(xué)生答：‘恩公�！�大家聽(tīng)聽(tīng)，這根本不像是老師和學(xué)生的對話(huà)，倒像是精神病患者�！�

　　學(xué)生說(shuō)幾乎每天都挨打

　　前日下午，該小學(xué)校門(mén)口聚集了不少等待進(jìn)校的孩子。記者了解到，林老師今年擔任的是五年級(4)班的班主任并兼任五年級(3)、五年級(4)班的數學(xué)課。

　　林老師的“鐵腕”在學(xué)生中都有一定的流傳。女學(xué)生提起林老師都說(shuō)他太兇。一位三年級的學(xué)生告訴記者，五年級的同學(xué)還學(xué)香港警匪片那樣喊林老師為“林sir”。

　　男生小偉告訴記者，對那些學(xué)習差、不做題的男生，林老師直接就扇耳光，幾乎每天在課堂上都是這樣打。有時(shí)候一打就是好幾下，同學(xué)都習以為常了，也不喊疼。

　　同學(xué)們稱(chēng)，除了打耳光，老師還掐同學(xué)的臉，狠狠地搖同學(xué)腦袋。

　　課堂上讓差生喊 “恩公”

　　學(xué)生也普遍反映，過(guò)去這兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)差。林老師來(lái)了后主動(dòng)增加課次，對差生的學(xué)習也很盡心�，F在這兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)在年級里是排得上名的。正因為如此，林老師開(kāi)始在課堂上“教育”學(xué)生喊他為“恩公”。

　　“他是在課堂上讓學(xué)生喊恩公的，還說(shuō)做牛做馬報答他之類(lèi)的話(huà)�！毙�偉說(shuō)。因為不止一次地提到“恩公”的稱(chēng)呼，學(xué)生們在課后也開(kāi)始主動(dòng)喊林老師為“恩公”了�！爸饕�還是那些過(guò)去學(xué)習成績(jì)差，現在成績(jì)上來(lái)的學(xué)生會(huì )這么喊�！毙�偉說(shuō)。

　　林老師對此解釋為，這是他和一些比較親近的學(xué)生之間的玩笑話(huà)�！拔抑皇情_(kāi)個(gè)玩笑，調節一下氣氛。絕對沒(méi)有當真要怎么樣的意思�！�

　　當事老師：會(huì )向家長(cháng)道歉

　　“他寫(xiě)得有些夸張，有些放大了�！绷掷蠋熞贿吙醇议L(cháng)的帖，一邊說(shuō)，“罰站一個(gè)星期肯定沒(méi)有那么長(cháng)，幾分鐘是有的。我也沒(méi)有說(shuō)過(guò)垃圾學(xué)校垃圾學(xué)生的話(huà)�！�

　　林老師告訴記者，我是有打過(guò)學(xué)生，那是拍一下臉，沒(méi)有很用力地扇�！澳樕线@樣掐一下，又沒(méi)有用力，也不會(huì )有什么的。我也不是特別針對某個(gè)學(xué)生這樣的�！�

　　“學(xué)校對老師有要求，我對學(xué)生不兇，只是嚴厲了點(diǎn)。我的出發(fā)點(diǎn)是為了提高學(xué)生的成績(jì)，絕對不是要侮辱學(xué)生�！�

　　不過(guò)，鎮靜下來(lái)的林老師還是反省了自己的問(wèn)題，他很快在記者面前表態(tài)稱(chēng)，會(huì )改變自己的教學(xué)作風(fēng)，會(huì )跟家長(cháng)道歉，多跟家長(cháng)溝通。