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　　“教師節即將到來(lái),最重要的不是發(fā)慰問(wèn)信,更要切實(shí)為教師、為教育辦點(diǎn)實(shí)事!這是給全省教師最好的祝賀和禮物,也是設立‘教師節’的本意!”

　　這一番話(huà),發(fā)自省委書(shū)記汪洋之口。昨日,他親自主持召開(kāi)座談會(huì ),聽(tīng)取教師待遇和代課教師問(wèn)題的匯報。省委常委、秘書(shū)長(cháng)肖志恒,副省長(cháng)宋海參加了會(huì )議。

　　今年初,汪洋和省長(cháng)黃華華給廣東網(wǎng)民寫(xiě)信:對共同關(guān)心的話(huà)題,我們愿意和大家一起“灌水”；對于我們工作和決策中的不完善之處,我們也歡迎大家“拍磚”!

　　這封信發(fā)出后,省內各網(wǎng)站行動(dòng)積極,網(wǎng)友反響熱烈,許多網(wǎng)友給汪洋留言,其中反映教師待遇和代課教師問(wèn)題的帖子占了相當比例,有的提問(wèn)甚至很尖銳。

　　“懷集縣一位代課教師在給我的帖子上說(shuō)‘肇慶市的最低工資不是580元嗎?而我們代課教師工資僅有450元,難道我們代課教師就不算用人單位的工作者嗎?廣東汕頭的網(wǎng)友發(fā)帖說(shuō),今年4月汕頭潮南區出臺的關(guān)于統一區直機關(guān)公務(wù)員崗位津貼的實(shí)施意見(jiàn)中,特別注明教育系統的教師不享受公務(wù)員崗位津貼,引起了當地教師的強烈不滿(mǎn)……”

　　座談會(huì )一開(kāi)始,汪洋就引用了兩位網(wǎng)友的帖子。他說(shuō),“這些帖子說(shuō)明中小學(xué)教師特別是偏遠山區農村學(xué)校教師工資福利待遇偏低和代課教師不公平待遇問(wèn)題已成為制約農村基礎教育質(zhì)量提高的重要因素,也成為影響社會(huì )和諧穩定的因素之一,必須引起各級黨委、政府的高度重視�！�

　　“汪書(shū)記每隔兩三天就會(huì )上網(wǎng)瀏覽,對很多問(wèn)題了如指掌�！蓖粞髮�教師待遇和代課教師問(wèn)題的高度重視,也讓有關(guān)部門(mén)感到壓力。

　　近幾個(gè)月來(lái),汪洋已經(jīng)四次作出專(zhuān)門(mén)批示,要求各部門(mén)抓緊研究,拿出辦法。昨日,省教育廳、省財政廳、省人事廳、省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳的有關(guān)負責同志都先后匯報。

　　汪洋不時(shí)插話(huà),問(wèn)得非常細致。

　　“全省現在教師編制有多少?中小學(xué)中還有多少代課教師?”

　　“到去年底,全省中小學(xué)教師有75.6萬(wàn)人,空編6萬(wàn)多個(gè),還有中小學(xué)代課教師5.2萬(wàn)人�！�

　　“公辦教師平均月收入多少?代課教師呢?”

　　“全省公辦教師平均每月1200元,代課教師平均每月大概三四百元,差不多是公辦教師的1/3。在經(jīng)濟欠發(fā)達地區,代課教師月均工資水平在200元至500元之間�！�

　　“與公務(wù)員相比呢?”

　　“全省122個(gè)縣中,教師平均工資比公務(wù)員低的縣有86個(gè),其中月均工資水平差距在500元以上的縣有49個(gè),占了大概40%�！�

　　“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來(lái),教育是推動(dòng)一個(gè)地區發(fā)展的軟實(shí)力,教師則是教育的第一資源,是辦高質(zhì)量教育的根本�！贬槍Ξ斍叭�省中小學(xué)教師工資待遇偏低和代課教師大量存在的問(wèn)題,汪洋提出五條要求。一要依法保障教師收入水平,嚴格貫徹《教師法》和《義務(wù)教育法》,落實(shí)縣域內教師平均工資水平與當地公務(wù)員平均水平大體相當,加快落實(shí)縣域農村學(xué)校教師平均工資水平與城鎮教師平均工資水平大體相當,且重點(diǎn)向偏遠山區農村教師傾斜。二要積極穩妥解決好代課教師問(wèn)題,省政府有關(guān)部門(mén)要盡快研究制定實(shí)施方案,對經(jīng)濟發(fā)達地區和欠發(fā)達地區應有不同的時(shí)間要求,同時(shí)設置不同的標準,力爭用兩年時(shí)間解決全省代課教師問(wèn)題。三要建立教師工資福利保障長(cháng)效機制,省財政單列教育經(jīng)費的轉移支付,確保專(zhuān)款專(zhuān)用。繼續深化教育人事制度改革,強化編制管理,嚴把教師“入口關(guān)”,不允許出現新的代課教師。四要明確各級黨委政府責任,認真落實(shí)“以縣為主”的基礎教育管理體制,以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè),經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展,財政資金要優(yōu)先保障教育投入,公共資源也要優(yōu)先滿(mǎn)足教育需要。五要嚴肅教育財經(jīng)紀律,建立健全督導、通報和表彰獎勵制度,禁止任何單位和個(gè)人挪用克扣教育經(jīng)費,對違反教育財經(jīng)紀律的,要按有關(guān)法律法規進(jìn)行嚴肅處理。

　　“我們發(fā)現,在一些欠發(fā)達地區如云浮、河源、韶關(guān)、惠州等地市,不僅基本已經(jīng)沒(méi)有代課教師,而且教師的收入與當地公務(wù)員收入水平差別不大……”座談會(huì )上,省教育廳負責同志反映。

　　“這些地方的做法正說(shuō)明了代課教師問(wèn)題不是解決不了,教師待遇水平不是不能提高,關(guān)鍵要看各級黨委政府的責任心。一些地方尤其是經(jīng)濟發(fā)達地區,沒(méi)有及時(shí)解決教師待遇問(wèn)題,主要是領(lǐng)導重視不夠、認識不高、工作不力,沒(méi)有樹(shù)立正確的‘政績(jì)觀(guān)’。一個(gè)有遠見(jiàn)的、成熟的領(lǐng)導者,必然是重視教育的領(lǐng)導者,不重視研究解決教育問(wèn)題的領(lǐng)導,就不是合格的領(lǐng)導�！蓖粞髧烂C地說(shuō)。

　　“請省教育廳明年教師節前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì ),通報各地解決教師待遇和代課教師等問(wèn)題的進(jìn)度�！蓖粞笞詈髲娬{。

　　座談會(huì )一結束,各部門(mén)負責人步履匆匆……(謝苗楓 胡鍵 岳宗)