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　　教育部15日發(fā)布了以關(guān)注義務(wù)教育教師為主題的《國家教育督導報告》，表明半數以上的義務(wù)教育階段教師反映工作壓力大。

　　報告指出，學(xué)校大班額問(wèn)題嚴重，教師工作環(huán)境不利。2007年，全國初中每班56人以上的大班額比例為44.8%，每班66人以上的超大班額比例為19.6%。中部縣鎮初中學(xué)校的問(wèn)題尤為突出，大班額比例達到61.2%，超大班額比例為32.9%。

　　教師工作時(shí)間長(cháng)、壓力較大。據抽樣調查，小學(xué)初中教師周平均工作時(shí)間為42.4個(gè)小時(shí)，班主任周平均工作時(shí)間達到52.1個(gè)小時(shí)。90%的教師反映周六、周日還要備課、批改作業(yè)和家訪(fǎng)等；20.6%的山區農村教師承擔了跨年級、跨課程的教學(xué)任務(wù)。隨著(zhù)農村寄宿制學(xué)校學(xué)生的大量增加，教師和管理人員未作相應調整和補充，導致教師額外增加了大量管理工作，延長(cháng)了工作時(shí)間。

　　抽樣調查顯示，有55.1%的教師反映工作壓力較大，有32.4%的教師反映工作壓力過(guò)大，城市比例高于農村。中小學(xué)教師反映壓力大的前三項原因為：檢查評比考核、安全責任、學(xué)生管理。在家長(cháng)評價(jià)教師的眾多因素中，把學(xué)生成績(jì)和升學(xué)率排在第一位的比例高達78.9%。