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　　過(guò)分強調競爭，帶來(lái)人際關(guān)系緊張

　　現在大多數地區存在以升學(xué)和教學(xué)成績(jì)評價(jià)學(xué)校、學(xué)校以教學(xué)成績(jì)評價(jià)教師的現象。學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jì)，努力建立學(xué)校內部教師之間的競爭體系。競爭導致教師們認為每一個(gè)同行都是競爭對手，每位同事都是潛在的敵人，教師之間私藏資料、封閉信息的現象普遍存在。學(xué)校管理方面還有更絕的方法，即末位淘汰制。在淘汰的巨大壓力下，教學(xué)成績(jì)的競爭，實(shí)質(zhì)上已演化為教師內部的生存競爭。

　　量化考核過(guò)細，導致教師疲于應付

　　現在很多中小學(xué)普遍重視教師教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，在指導或者考核上存在過(guò)細過(guò)死的缺點(diǎn)。對教師的考核管理從早晚的簽到簽退，到每周的聽(tīng)課次數，學(xué)生作業(yè)面批記錄，備課時(shí)數要超前，教學(xué)反思還要達到一定數量……過(guò)細的量化考核不僅無(wú)法調動(dòng)教師的工作積極性，反而使教師工作越來(lái)越消極，一切工作都圍繞著(zhù)考核的分數在運轉，使本來(lái)很有創(chuàng )造性的工作成為簡(jiǎn)化的機械性勞動(dòng)。

　　評價(jià)體系不科學(xué)，挫傷教師積極性

　　教師想盡心盡力地工作，并希望自己辛勤的工作得到公正合理的評價(jià)。但在一些地方，尤其在農村地區，誰(shuí)的“胡子”長(cháng)，誰(shuí)的工資、資歷、考核分數就高。就拿一年一度的學(xué)校督導來(lái)說(shuō)，每次都要聽(tīng)課評課，得優(yōu)課的首先是校長(cháng)、主任等中層干部，其次就是資歷較深的教師，年輕教師即使課上得再好，也與優(yōu)課無(wú)緣，能給一個(gè)良好課就不錯了。這就意味著(zhù)青年教師即使工作再努力，成績(jì)再好也有可能拿不到中等以上的合理考評分數。

　　不合理物質(zhì)激勵，導致教師心理失衡

　　現在教師工作投入與收入不成比例，是導致心理失衡的主要原因。目前城里許多學(xué)校為刺激教師的干勁，對教師的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行物質(zhì)刺激，比如高考獎。而在農村學(xué)校，教師只有拿死工資。此外，走上工作崗位不久的農村青年教師，無(wú)論是教育教學(xué)經(jīng)驗，還是教學(xué)能力和水平及工資等方面，與老年教師均有較大的差距，而這都無(wú)法在短期內得到解決，致使他們長(cháng)期處于焦慮狀態(tài)。

　　單一激勵方式，使教師沒(méi)有成就感

　　當前，就學(xué)校內部管理的激勵機制來(lái)說(shuō)，激勵方式單一和激勵對象片面，使多數教師沒(méi)有成就感。特別是在教師的考核、評優(yōu)等方面受社會(huì )腐敗因素影響，過(guò)多照顧關(guān)系，考慮親疏，使工作突出的同志感到寒心，喪失了工作熱情，產(chǎn)生失落情緒。

　　管理改革急功近利，使教師人人自危

　　近年來(lái)，我國的教育體制正進(jìn)行著(zhù)全面改革，如職稱(chēng)評定、教師聘任、末位淘汰、按資歷取酬等，而改革勢必觸動(dòng)方方面面的利益。由于一些領(lǐng)導存在急功近利的思想，改革沒(méi)有做到積極穩妥，人為地給教師們造成了不合理也不合法的壓力，使一些心理比較脆弱的教師因壓力過(guò)度而導致心理危機。特別是一些在改革中面臨分流和下崗的教師心中總是充滿(mǎn)了怨氣。如其中摻雜人為因素過(guò)多，會(huì )導致教師對學(xué)校失去信任，甚至與學(xué)�；驅W(xué)校領(lǐng)導積怨。

　　教師身體健康狀況得不到應有重視

　　許多學(xué)校領(lǐng)導只關(guān)心教學(xué)成績(jì)，關(guān)心升學(xué)人數。很少去考慮教師的身體健康狀況和是否能可持續地工作。目前，許多教師身體狀況堪憂(yōu)，部分教師的病因未及時(shí)發(fā)現和治療，貽誤了治病的最佳時(shí)機。

　　對青年教師業(yè)務(wù)指導徒有虛名

　　由于許多學(xué)校采用量化管理，教師的評優(yōu)晉職與教學(xué)成績(jì)掛鉤，再加上有部分學(xué)校采用末位淘汰制，教師惡性競爭加劇。所以，學(xué)校即使安排了負責指導青年教師的同志，也由于他們本身不愿意投入時(shí)間和精力，導致不少學(xué)校對青年教師的指導工作徒有虛名，青年教師整體業(yè)務(wù)水平不高，對工作的危機感不斷增加。(江蘇省鹽城市北蔣實(shí)驗學(xué)校 周敏）