發(fā)表評論 
4月16日，濟南市2008年初中升學(xué)體育考試統一測試項目在全市范圍內開(kāi)考。
這場(chǎng)考試的初衷不變，依然是利用體育中考這根杠桿來(lái)鞭策中學(xué)體育教學(xué)的現狀。不同的是，施加在杠桿這一頭的力道加重了。
“體育為什么要占60分？比學(xué)了三年的理化分值還要大�！�
“身高體重是天生的，怎么還算分呢？”
改革政策出臺以后，在面臨畢業(yè)升學(xué)的初三年級學(xué)生與家長(cháng)中激起了漣漪。濟南市教育局副局長(cháng)朋星亦說(shuō)，他分管文體衛工作七八年，中考體育政策皆變化不大，而這一次的改革可謂“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。
不是改革是回歸
濟南市教育局稱(chēng)此次改革不是改革是回歸，是回歸到國家規定的學(xué)生身體健康標準上來(lái)。
體育衛生與藝術(shù)教育處處長(cháng)王學(xué)東說(shuō)，濟南市的改革并不是別出心裁，而是有依據的。山東省政府年初下發(fā)的相關(guān)文件對全省素質(zhì)教育提出了量化標準，其中初中畢業(yè)升學(xué)體育考試成績(jì)按照不少于中考總分10%的標準計入總分；另按照國家體育總局2007年4月規定的《國家體育健康標準》，身高體重測試項目應當包括在體育考試中，且分數不低于10%。
按照這兩項10%來(lái)推算，濟南市文化課總分為570分，因此體育總分定為60分；而身高體重占5分。朋星認為，這樣的評分標準應當是比較寬松的。
那么，面對眾多的異議，反觀(guān)政策本身，是否有不近人情之處呢？據學(xué)生與家長(cháng)普遍反映，從公布改革政策到開(kāi)考前后不到兩個(gè)月，這樣的速度令他們有些措手不及。
濟南市教育局的解釋是，收到省政府文件的時(shí)間比較晚，此外，政策的制定必須找到依據以及經(jīng)過(guò)廣泛的論證，這需要一定的時(shí)間。但改革一事刻不容緩。對此朋星嚴肅地申明：“不能讓我們的學(xué)生在安逸中沉湎下去�！�
對于家長(cháng)反映的“孩子體型由基因決定、后天無(wú)法改變”的意見(jiàn)，朋星專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)了健康專(zhuān)家，他說(shuō)：“制訂這樣的政策不是與孩子為難。肥胖不僅僅是遺傳，如果后天能夠控制飲食加強鍛煉，青少年肥胖能夠得到有效的遏制，應該合理調節�！�
冀望政策杠桿
對中考政策的改革，濟南市教育局的另一個(gè)視角是，將其看作一個(gè)杠桿，希望能借助政策杠桿的調整來(lái)喚醒學(xué)校、學(xué)生以及家長(cháng)對體育教學(xué)的正視�！凹议L(cháng)的異議可以理解，但必須引導他們正面看待這個(gè)問(wèn)題�！�
朋星說(shuō)，這是體育教學(xué)和提高學(xué)生體質(zhì)的需要。今年以來(lái)山東省大力推進(jìn)素質(zhì)教育，而中考的改革或許能夠為其帶來(lái)良好的氛圍。
“以往學(xué)校對體育教育不夠重視，特別是初三以后，體育課被擠占得很?chē)乐�，幾年不開(kāi)運動(dòng)會(huì )的情況也有。幾年來(lái)學(xué)校招進(jìn)體音美老師人數不足1%，非科班、兼課更是大有人在�！迸笮菍�4月初與芬蘭學(xué)校針對體育課的交流感受深刻：“體育課必須出汗，必須感到快樂(lè )。而我們的學(xué)校普遍場(chǎng)地不足，體育課在彈丸之地上呈萎縮狀態(tài)。學(xué)生的體質(zhì)狀況堪憂(yōu)，一個(gè)升旗儀式前后30分鐘，五六名孩子暈倒�！�
據濟南幾所初中反映，耐力跑項目現在在學(xué)生中參與踴躍。放學(xué)后留在學(xué)校操場(chǎng)上練習籃球、足球的學(xué)生也多了起來(lái)。很多學(xué)校放開(kāi)約束允許學(xué)生帶體育器材來(lái)學(xué)校鍛煉，并且在下一年的預算上增加了體育教學(xué)器材的資金投入。
要給開(kāi)課的學(xué)校找公平
據了解，為集中精力抓文化課分數而“侵吞”體育課時(shí)間的做法為數不少，少數學(xué)校甚至沒(méi)有開(kāi)統一測試項目的課程，學(xué)生因此得不到訓練。那么政策對這部分學(xué)生來(lái)講是否存在不公呢？
朋星斷然否定這種說(shuō)法：“政策要給開(kāi)課的學(xué)校找公平�！�
他說(shuō)，下一步，濟南市教育局將研究對學(xué)校的評價(jià)標準，體育教學(xué)將列入其中。 (記者 劉兆陽(yáng) 通訊員 曹磊)
相 關(guān) 報 道
