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　　“家長(cháng)要教育小孩好好保護書(shū)本，下學(xué)期就要回收了�！痹谑罴偾暗囊淮渭议L(cháng)會(huì )中，蔡先生收到了這樣的消息。據悉，2008學(xué)年起全面實(shí)施城鄉義務(wù)教育階段全免費，免費教材由政府統一買(mǎi)單。日前召開(kāi)的海珠區教材征訂會(huì )已明確通告，學(xué)生對免費教材只有使用權，沒(méi)有所有權。這意味著(zhù)免費教材可能循環(huán)使用。消息一出，家長(cháng)們議論紛紛：使用循環(huán)教材衛生怎么保障？教材改版又怎么應對？由于這種做法目前仍處于宣傳試驗階段，具體如何實(shí)施要待市教育局統一部署。

　　教材回收海珠小學(xué)已有動(dòng)作

　　全免費的學(xué)生

　　領(lǐng)取的書(shū)本上印有“免費教材”標簽，用完后要回收

　　繳學(xué)雜費的借讀生

　　可以擁有書(shū)本，不必回收

　　近日，海珠區一所小學(xué)的校長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上宣布了下學(xué)期將回收教材的消息。而此前召開(kāi)的海珠區教材征訂會(huì )議明確，2008學(xué)年開(kāi)始廣東全面實(shí)施城鄉義務(wù)教育階段全免費，書(shū)本費由政府買(mǎi)單。此后學(xué)生對書(shū)本沒(méi)有所有權。雖然會(huì )議并未就教材回收及循環(huán)使用作出明確要求，但海珠區東片的一些學(xué)校已經(jīng)根據學(xué)校情況作出部署�！凹热粚W(xué)生對書(shū)本沒(méi)有所有權，學(xué)完之后便要統一回收�！睎|片的多所小學(xué)校長(cháng)已經(jīng)向家長(cháng)傳達了下學(xué)期要回收書(shū)本的決定，但是，課本回收之后怎么使用，是否讓下一屆的學(xué)生循環(huán)使用，沒(méi)有統一說(shuō)明。

　　據介紹，課本回收具體操作分為兩種：對于全免費的學(xué)生，所派發(fā)的書(shū)本上會(huì )印有“義務(wù)教育免費教材”標簽，課本用完之后回收，而繳納學(xué)雜費的借讀生則可以擁有書(shū)本。

　　對此，海珠區教育局中小教科的一名老師稱(chēng)，全免費之后書(shū)本屬于政府財產(chǎn)，回收可以理解。但區內并沒(méi)有統一規定，各校也不會(huì )統一操作，各校校長(cháng)有權根據學(xué)校情況靈活處理。該區一些學(xué)校方面表示，整個(gè)思路有回收循環(huán)的意思，但沒(méi)有硬性規定，各�？梢愿鶕�實(shí)際情況定奪。

　　據稱(chēng)，海珠區一些學(xué)校已經(jīng)在個(gè)別教材上開(kāi)展循環(huán)使用。江南新村第二小學(xué)賴(lài)校長(cháng)告訴記者，她了解到有些小學(xué)在音樂(lè )和美術(shù)書(shū)本上開(kāi)展循環(huán)利用，整個(gè)年級學(xué)生100多人，但課本只訂了50本，上課前派下去，下課統一回收，同一個(gè)年級的不同班級循環(huán)使用。而在廣州市第97中學(xué)，“學(xué)校有一本環(huán)保知識讀本，書(shū)本的第一頁(yè)特別說(shuō)明，告誡學(xué)生不要在內頁(yè)上涂畫(huà)，同時(shí)附有簽名表和使用的時(shí)間，兩年來(lái)使用情況良好�！辈贿^(guò)，這些成功的范例都只在一些使用率較低的課程上推行，并未涉及語(yǔ)數英等考試科目教材。

　　教材回收 家長(cháng)諸多憂(yōu)思

　　以后就不能圈劃重點(diǎn)了嗎？

　　教材回收是否會(huì )囊括所有科目，語(yǔ)數英等考試必備課本能否除外？

　　“老師只說(shuō)要回收，不知小孩還能不能在上面做筆記？”四年級學(xué)生小源的母親王女士告訴記者，平時(shí)孩子都會(huì )在書(shū)上作記號，如在生詞下面劃線(xiàn)，標出重點(diǎn)段落等。如果統一回收不讓做標記，以后溫習怎么辦？

　　此外，是不是全部科目都要回收？王女士說(shuō)，我覺(jué)得美術(shù)、音樂(lè )等科目書(shū)本回收不成問(wèn)題，因為一個(gè)星期就上一兩節課，使用率低，關(guān)鍵是不用考試翻找的機會(huì )少。如果語(yǔ)數英這些主科都回收就成問(wèn)題了，難道義務(wù)教育不收費，學(xué)生讀完就不能有一本屬于自己的課本嗎？

　　民進(jìn)廣東省委教育工委主任、廣州市關(guān)工委特約研究員李偉成稱(chēng)，關(guān)于循環(huán)使用書(shū)本的問(wèn)題，此前已有人大代表提出過(guò)，但是到底那些書(shū)應該統一征訂，那些書(shū)要進(jìn)入循環(huán)使用，政府又該如何按照不同的情況撥給學(xué)校購書(shū)經(jīng)費，這些問(wèn)題操作起來(lái)仍然很棘手，所以廣州市一直沒(méi)有推進(jìn)。

　　六年級復習考試去哪里找書(shū)？

　　回收時(shí)段如何劃分，按學(xué)期還是畢業(yè)后交還？

　　現在的小學(xué)課本都是按學(xué)期發(fā)放，如果要回收，是課前發(fā)放課后收，每天放學(xué)之前回收，抑或學(xué)期末統一回收，還是畢業(yè)后再“上繳”呢？

　　值得一提的是，要是孩子上六年級要找回原來(lái)讀五年級時(shí)的課本該問(wèn)誰(shuí)拿呢？學(xué)校的資料室或者圖書(shū)館是不是會(huì )有備用書(shū)籍供學(xué)生翻找資料呢？

　　教材變動(dòng)了怎么學(xué)新知識？

　　掏腰包買(mǎi)新教材還是買(mǎi)課外書(shū)給做輔導？

　　教材如果變動(dòng)，舊的教科書(shū)還要繼續給下一屆的學(xué)生使用嗎？家長(cháng)對此充滿(mǎn)疑惑�！�2008年的教材老師回收之后拿給下一屆的學(xué)生使用，但是這要保證和去年沒(méi)有變化才行啊。如果教材改變了，即便是一丁點(diǎn)微調，就會(huì )影響到孩子的學(xué)習�！�

　　使用舊教材，要不要給孩子另外買(mǎi)輔導資料也成為家長(cháng)擔憂(yōu)的問(wèn)題。教材更改，不能看著(zhù)孩子用舊書(shū)跟不上進(jìn)度，那家長(cháng)們是不是還要再掏一筆錢(qián)給買(mǎi)新教材或者買(mǎi)課外書(shū)給孩子做輔導？都說(shuō)義務(wù)教育階段全免費減輕了家長(cháng)的負擔，到頭來(lái)難道又要掏錢(qián)又要用舊書(shū)嗎？

　　使用舊書(shū)本衛生能保障嗎？

　　手足口病、紅眼病等有傳染風(fēng)險，書(shū)本消毒問(wèn)題怎么解決？

　　“我女兒用過(guò)的課本我都不想碰，更不要說(shuō)別人的了�！闭劦窖�環(huán)使用，寶華培正小學(xué)的學(xué)生小林的媽媽連連反對：“省這種錢(qián)？沒(méi)這個(gè)必要！如果感染了病菌怎么辦？現在打個(gè)噴嚏也會(huì )傳染細菌！””“難道把書(shū)本拿去蒸拿去洗嗎？即使消毒也很難保證沒(méi)有病菌�！焙髽�(lè )園小學(xué)學(xué)生家長(cháng)張阿姨十分擔心。

　　中山三院傳染科教授鄧子德表示，“對于兒童的公共讀物，如果在短期內進(jìn)行頻繁閱讀，就會(huì )面臨著(zhù)傳染手足口病、紅眼病、麻疹、水痘等疾病的風(fēng)險�！币话愣�言，如果有良好的習慣，書(shū)本循環(huán)使用傳播疾病的幾率比較小。但是如果在書(shū)頁(yè)上碰到血液、唾液等污染，則有傳染風(fēng)險。肝炎、艾滋病等則不會(huì )通過(guò)這個(gè)渠道感染。

　　據了解，廈門(mén)在實(shí)行循環(huán)使用教科書(shū)時(shí)已考慮到書(shū)本消毒問(wèn)題，回收的教科書(shū)須全面消毒，感染傳染疾病的學(xué)生使用的教科書(shū)不得回收。鄧教授也稱(chēng)，紫外線(xiàn)照射消毒對書(shū)本表面細菌消除有較好的效果。

　　眾校長(cháng)擺出推行難理由

　　●教材頻繁改動(dòng)

　　●紙質(zhì)不夠堅實(shí)

　　●家長(cháng)“喜新厭舊”

　　我國新《義務(wù)教育法》增加了“國家鼓勵教科書(shū)循環(huán)使用”的條款，循環(huán)使用教科書(shū)已在江蘇、上海等地推行，國外起步更早。據了解，我國九年義務(wù)教育階段，書(shū)本費成為最大的一筆開(kāi)支，高達上百億元。全國人大代表、廣東文藝職業(yè)學(xué)院副院長(cháng)陳學(xué)希表示，按每人每學(xué)期課本均重1500克計算，如果課本連續用5年，全國可節約528萬(wàn)噸文化紙，而生產(chǎn)這些紙要耗費300萬(wàn)畝木材、52800萬(wàn)噸純凈水和633.5萬(wàn)噸煤。因此，專(zhuān)家和學(xué)者都贊成教科書(shū)循環(huán)使用。

　　但落實(shí)到實(shí)際操作中，一些學(xué)校的校長(cháng)卻搖頭，“現在實(shí)施還不妥，至少需要過(guò)渡吧�！睋�稱(chēng)，廣東目前仍處于新課改階段，教材頻繁改動(dòng)，不像國外書(shū)本幾十年不變。此外，教材質(zhì)量也是大問(wèn)題�！拔覀儸F在教材紙質(zhì)不夠堅實(shí)，也不像國外的教科書(shū)那么精美。小孩子亂寫(xiě)亂畫(huà)，把書(shū)本折角弄破是常有的。家長(cháng)也認為，如果讓孩子用別人用過(guò)的舊書(shū)，還不如自己去買(mǎi)新的呢�！� 越秀區教育局中教科有關(guān)負責人說(shuō)。(記者 梁健敏)