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　　“教育改革要理性和客觀(guān)，頭腦不能發(fā)熱�！焙�北省人大常委會(huì )副主任、華中師范大學(xué)教授周洪宇代表在日前就文理分科問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解。

　　身為長(cháng)江教育研究院院長(cháng)的周洪宇，通過(guò)年初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)的兩次有武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北省教育廳等單位專(zhuān)家參加的“國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要研討會(huì )”，重點(diǎn)圍繞教育體制改革、區域教育發(fā)展、基礎教育均衡發(fā)展、教育質(zhì)量保障、高考制度改革等主題，擬定了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》建議書(shū)。周洪宇提出，應慎重對待高中文理分科，探索合理的考試評價(jià)制度，文理分科是否取消不應一概而論，更不能在條件不具備的情況下貿然取消文理分科，否則會(huì )導致更多的問(wèn)題。他認為，文理分科只是導致文理偏差、畸形發(fā)展的或然因素，而非必然因素，更非唯一因素，因此，“不要奢望‘一合即好’，國家可以在一些地方進(jìn)行文理分科的試點(diǎn)探索，但不宜馬上取消文理分科，搞一刀切、一盤(pán)棋�！�

　　周洪宇認為，只要合理調整課程結構，優(yōu)化教學(xué)制度，改革高考考試評價(jià)制度，實(shí)行文理分科一樣也可以收到好的效果。 記者　朱振國