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本報記者 韓俊杰 實(shí)習生 范丹
對于西峽一高的做法,鄭州市某省級示范性高中的李校長(cháng)向記者坦言:應試教育的板子,不能只打在學(xué)校的身上!皬哪撤N意義上來(lái)說(shuō),學(xué)校是被政府和教育部門(mén)逼出來(lái)的,也是應試教育的受害者!
李校長(cháng)說(shuō):“政府和教育部門(mén)這么多年來(lái)都在推行素質(zhì)教育,可是為什么到現在不少學(xué)校還是在搞應試教育?關(guān)鍵在于,如果不從根本上解決幾個(gè)根本性的問(wèn)題,推行素質(zhì)教育的措施就還會(huì )像現在一樣,只是一個(gè)空口號!
他表示,首先,就目前來(lái)說(shuō),政府和教育部門(mén)一方面在推行素質(zhì)教育,可另一方面仍然把高考升學(xué)率作為對學(xué)?己嗽u價(jià)的硬杠杠,并且是非常重要的指標。同時(shí),因為長(cháng)期以來(lái)形成的觀(guān)念,學(xué)生和家長(cháng)也都把高考升學(xué)率作為評價(jià)學(xué)校的重要指標。如果學(xué)校不努力提高這個(gè)指標,會(huì )直接影響到政府和社會(huì )對學(xué)校的評價(jià),并涉及學(xué)校的各項榮譽(yù)和實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟效益。于是,明里喊一套,實(shí)際做一套,不足為奇。
其次,政府推行素質(zhì)教育提出的要求,往往不能得到嚴格的監督和執行。比如復讀班,有的學(xué)校搞了,政府不去管,更多的學(xué)校就都跟著(zhù)學(xué)。結果到后來(lái),哪個(gè)學(xué)校都有復讀班,政府想管也難以下手了,規定成了一紙空文。
第三,推行素質(zhì)教育,必須從高中突破。高中離出口最近,但是離全面貫徹教育方針最遠,一直都是應試教育的災區。而高中教育卻對義務(wù)教育起著(zhù)巨大的導向作用,F在很多地方搞素質(zhì)教育都只是在義務(wù)教育階段抓得嚴,高中階段睜一只眼閉一只眼,結果只能是事倍功半,逼著(zhù)初中和小學(xué)也是明里一套、暗地一套。
第四,高考以省為單位進(jìn)行競爭,推行素質(zhì)教育,必須全省上下一盤(pán)棋,各地、各級同時(shí)推進(jìn)。那些試圖在一地一校搞所謂試點(diǎn)的做法,首先就不公平,也根本就不可能,純粹是癡心妄想。
“ 像西峽一高發(fā)生的學(xué)生跳樓事件,學(xué)校當然也不想發(fā)生,包括學(xué)校本身也并不想讓學(xué)生學(xué)得這么苦。學(xué)校的領(lǐng)導和老師在明知應試教育對孩子造成危害的情況下卻不得已而為之,經(jīng)受的是身體和心靈的雙重折磨。但學(xué)校又有什么辦法呢?”李校長(cháng)說(shuō),“從各級政府對高考升學(xué)率的要求還沒(méi)有變,全省其他學(xué)校的做法也都沒(méi)有變的情況下,單純地要求一個(gè)學(xué);虿糠謱W(xué)校馬上改變,完全按照素質(zhì)教育的要求來(lái),一方面不公平,另一方面當地的政府和學(xué)生以及家長(cháng)也都不會(huì )同意!
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