發(fā)表評論 史家胡同小學(xué)一年級同學(xué)趙一瀟的作文這樣寫(xiě)道：“四川發(fā)生了大地震，很多小朋友都沒(méi)有了家，還有的沒(méi)有了爸爸媽媽。他們很悲傷，我也感到很悲傷。我給災區的小朋友捐了一些錢(qián)，希望能給他們買(mǎi)一件衣服，買(mǎi)一個(gè)玩具，他們就不會(huì )感到寒冷，感到孤單�！�
語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯。
今年的六一兒童節，中國的孩子和成人都要在一種悲欣交集的情感中渡過(guò)。一場(chǎng)地震，改變了孩子，也改變了成人。
一方面，災區有那么多稚嫩的生命離開(kāi)了我們，攪碎了中國人的心；另一方面，活下來(lái)的男孩女孩用堅強樂(lè )觀(guān)征服了成人世界，他們自救，他們救人，他們在帳篷里拿起書(shū)本堅持學(xué)習。
一方面，成人們忽然意識到未來(lái)有那么多磨難不知何時(shí)降臨，希望孩子快快學(xué)會(huì )保護自己能獨立處置問(wèn)題；另一方面，后方有那么多幼兒園、中小學(xué)的孩子砸碎存錢(qián)罐，他們和父母一起流淚一起心痛，一起獻出自己的微薄之力。他們單純的愛(ài)，感動(dòng)了父母，更感動(dòng)了社會(huì )。
災難讓我們沉思給我們力量，讓我們在“六一”這天，擦干眼淚。逝者走好天堂路，活著(zhù)的人就一定走好人間路。在這個(gè)特殊的兒童節，所有的父母和教育者，應該思考的是，我們該如何保護好孩子們今天閃光的美好人性，讓他們在長(cháng)大成人后仍然保持并升華這些美好。
公民教育的最佳時(shí)刻來(lái)臨了。
他們在地震中學(xué)習分享。
獨生子女一代讓長(cháng)輩最不放心的就是吃獨食，是所謂的自私、任性。然而，當孩子們從電視里目睹災難的慘烈后，都發(fā)自?xún)刃牡貙⒆约旱臇|西拿出來(lái)分給別人，也許只是一個(gè)玩具，也許只是幾元幾角的零花錢(qián)。地震，讓小霸王學(xué)會(huì )孔融讓梨。愛(ài)自己是本能，愛(ài)別人是修養，學(xué)會(huì )享受分享的快樂(lè )比被強行要求分享要有價(jià)值得多。讓我們鼓勵他們，但不要挑動(dòng)攀比。
他們在試著(zhù)體察別人的痛苦。
舉國悲傷的哀悼日，他們忽然發(fā)現，親人、老師除了把自己當作中心外，在為不認識的人心靈受盡折磨。他們會(huì )模仿，會(huì )琢磨大人們?yōu)槭裁磿?huì )這樣？父母滴下來(lái)的眼淚是為了電視上悲慘的畫(huà)面、互聯(lián)網(wǎng)上糟糕的消息，他們便能明白，自己委屈不滿(mǎn)時(shí)可以哭，他人也會(huì )有不舒服的時(shí)候需要關(guān)懷。一個(gè)6歲的孩子對母親說(shuō)：媽媽?zhuān)憷峡催@樣的電視對身體不好。
他們學(xué)會(huì )感恩。
災區的男孩女孩用硬紙殼做了很多感謝救援人員的牌子掛在路邊。作為同齡人，后方的小孩子會(huì )感到四川的小朋友很聰明。別人救了自己的鄉親，他們會(huì )替身邊的人說(shuō)謝謝。后方的孩子也會(huì )模仿，知道受人恩惠當涌泉相報。
生命意識在他們心中萌動(dòng)。
中國的孩子壓力越來(lái)越大，在課業(yè)負擔下很多同學(xué)會(huì )感嘆活著(zhù)真沒(méi)勁。
父母這回可以通過(guò)電視畫(huà)面案例教學(xué)了�？茨切┦転牧说暮⒆�，那么小那么漂亮卻被截肢了�？赡婢硾](méi)有打垮他們還要堅持學(xué)習，說(shuō)為了自己身上父母的血脈也要好好活。
生命會(huì )忽然間消逝，親人會(huì )撕心裂肺。孩子們忽然理解，生命是活生生的而不是電腦上可以重新再來(lái)的游戲。
他們與父母交心。
一些父母開(kāi)始拒絕孩子看災區新聞，覺(jué)得太血腥�？僧敶笕藗兦榫w無(wú)法自已的時(shí)候，孩子和家長(cháng)坐在了一起。
兩代人在為一件事一個(gè)鏡頭激動(dòng)或傷心，然后互相安慰互相承擔痛苦。過(guò)去父母總抱怨孩子封閉內心，今天的孩子也能體察父母的善良和高尚，兩代人開(kāi)始相互認同和欣賞。
不止是父母。在災難來(lái)臨的時(shí)候，成人世界迸發(fā)出來(lái)的人性光芒也照耀到年幼的心靈，捐款、獻血、做志愿者，大人們用行動(dòng)給孩子詮釋責任的含義——對國家對民族對家庭對未來(lái)的責任。經(jīng)過(guò)這次巨大的災難，孩子會(huì )漸漸明了，長(cháng)大以后不僅要成為有知識有地位的人，更重要的是，要成為一個(gè)能對國家負責對人民負責以至于對自己的私生活負責的社會(huì )公民。
所以，每一個(gè)成人都應該記住，無(wú)論你是不是為人父母，你都會(huì )在有意無(wú)意間成為孩子模仿的對象。君子慎獨，每個(gè)社會(huì )成員都必須檢點(diǎn)行為，堅守正直誠實(shí)善良，這是在給未來(lái)作表率。
教育孩子成才是學(xué)校的責任，但教育孩子成人是全社會(huì )的責任。在重大災難之后，從現在開(kāi)始，從這個(gè)兒童節開(kāi)始，每個(gè)社會(huì )人都擔負起公民教育的重任，我們相信，我們的民族未來(lái)會(huì )有更優(yōu)秀的國民，更燦爛的未來(lái)。(堵力)
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