發(fā)表評論 西南大學(xué)中文系2004級學(xué)生潘茜，放棄當老師的機會(huì )，應聘普通洗腳妹，她的職業(yè)選擇，讓周?chē)械娜舜蟮坨R。(據6月17日《重慶時(shí)報》)
大學(xué)畢業(yè)生“不務(wù)正業(yè)”總是很搶眼球。2000年，北大中文系畢業(yè)的陸步軒在西安市長(cháng)安區開(kāi)起了肉店，于是有了“賣(mài)肉才子”的稱(chēng)號，好像這個(gè)賣(mài)肉怎么也對不起北大畢業(yè)生的稱(chēng)號，現在這個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的美女畢業(yè)生畢業(yè)后不去當專(zhuān)業(yè)對口的教師，卻端起了給人洗腳的盆子，同樣也在網(wǎng)上引起爭議。
大學(xué)生到底該從事什么職業(yè)？在人們的“傳統觀(guān)念”里，大學(xué)畢業(yè)就屬于人才，就應該從事與“人才”相當的職業(yè)。也正是因為這種觀(guān)念根深蒂固，大學(xué)生養豬、賣(mài)肉、種地、洗腳甚至擦皮鞋也才能成為新聞，才成為“另類(lèi)”。
這種觀(guān)念其實(shí)是一種“誤解”。目前，我們國家的大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)趨于飽和，那些傳統觀(guān)念里比較“體面“的職業(yè)已經(jīng)遠遠滿(mǎn)足不了大學(xué)生的需求了，在這種情況下如果還一味強求“專(zhuān)業(yè)對口”或“很體面“的崗位顯然不太現實(shí)。
不管是重點(diǎn)大學(xué)還是普通大學(xué)，教育的目的無(wú)非有兩點(diǎn)，一是專(zhuān)業(yè)知識，二是綜合素質(zhì)。對現今的社會(huì )需要來(lái)說(shuō)，綜合素質(zhì)的提高甚至更為重要。大學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習培養，不僅有一定的知識水平，更有較高的綜合素質(zhì)，有了這種素質(zhì)在從事任何工作崗位都能很快適應和勝任。為什么一些單位和政府部門(mén)在招聘公務(wù)員時(shí)，盡管有些情況下并不一定需要知識水平，甚至只要是個(gè)人都能干，卻一定要求大學(xué)學(xué)歷，這就是重視綜合素質(zhì)，因為有了這樣一個(gè)前提，大學(xué)生上崗后不僅能干好工作，能更好地遵守一切規章制度，還有可能利用自己的知識水平有所革新和創(chuàng )造。
近年來(lái)許多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，或辦公司，或種菜養豬，或栽樹(shù)養花，其取得的成果甚至遠遠超過(guò)了其他經(jīng)理、農民和普通養殖戶(hù)，這就在于他們的文化知識和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀�，F實(shí)社會(huì )已經(jīng)證明，社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的需求已經(jīng)由過(guò)去“專(zhuān)業(yè)對口”轉向于綜合素質(zhì)，這也是世界上絕大部分發(fā)達國家的共同點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)生并不是專(zhuān)業(yè)人才，而應該看成是一種綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的“個(gè)體”，好比一塊優(yōu)質(zhì)的綜合材料，放在哪里都能發(fā)揮出重要作用。
因此，不是潘茜的選擇“另類(lèi)”，而是我們還沒(méi)有改變對大學(xué)生人才的認識，還沒(méi)有習慣于大學(xué)生這類(lèi)的“不務(wù)正業(yè)”。應該看到，大學(xué)生能夠這樣自謀職業(yè)，這也正是大學(xué)畢業(yè)生今后創(chuàng )業(yè)和就業(yè)的一個(gè)方向。而隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，也將會(huì )有越來(lái)越多的高學(xué)歷者從事最普通的工作，這完全是正常的，這也是我們社會(huì )進(jìn)步的表現。當大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)普及到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們整個(gè)社會(huì )的綜合素質(zhì)就會(huì )提高，同樣我們國家的各個(gè)方面也就會(huì )發(fā)展得更快。
相 關(guān) 報 道
